Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Utah and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
1765: Spanish explorer, Juan Antonio, visits the land. One year later in 1776, French priest Father Escalante led an expedition through the area.
1847: Mormon pioneers, led by Brigham Young, arrived. They traveled across the country to find a place where they could have the freedom of religion.
1896: Utah becomes the 45th state to be admitted into statehood on January 4th.
1978: The first Sundance Film Festival takes place at the Sundance Mountain Resort.
2002: Salt Lake City hosts the Winter Olympic Games.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Utah’s history.
Student Instructions
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Vāciet galvenos resursus un sadaliet katrai grupai vai individuāli konkrētu laika posmu vai notikumu pētīšanai. Šis pieeja nodrošina visaptverošu pārklājumu un saglabā skolēnu interesi ar pārvaldāmām uzdevumu aktivitātēm.
Iedrošiniet skolēnus meklēt notikumus, kuriem bija liela ietekme uz Utah attīstību, kultūru vai identitāti. Diskutējiet, kas padara notikumu svarīgu, un izstrādājiet kritērijus kā klase.
Demonstrējiet, kā pārvērst sarežģītus vēstures datus īsās, skaidrās aprakstos. Praktizējieties parafrazēt kopā un uzsvērt skaidrību, nevis garumu.
Sniedziet vadlīnijas par izvēli vai zīmēšanu attēliem, kas skaidri saistīti ar katru notikumu. Veiciniet radošumu, vienlaikus nodrošinot precizitāti un atbilstību.
Veiciet galerijas vai digitālas izstādes, kur skolēni var prezentēt un reflektēt par citu laika skalām. Tas veicina lepnumu un dziļāku izpratni caur skolēnu sadarbību.
Jutas vēstures laika līnijas mācību stunda vada skolēnus izpētīt un organizēt svarīgākos notikumus Jutas vēsturē, izveidojot hronoloģisku laika līniju. Šī aktivitāte palīdz izprast notikumu secību un to nozīmi, piemēram, valsts dibināšanu vai galvenās ekspedīcijas.
Sāciet ar tukšas laika līnijas šablona sniegšanu. Lūdziet viņiem izpētīt un atlasīt vismaz 4 nozīmīgus Jutas notikumus, pievienot datumus, uzrakstīt īsus aprakstus un izveidot ilustrācijas katram notikumam. Veiciniet pārdomātu izvēli un diskusiju par to, kāpēc katrs notikums ir svarīgs.
Svarīgi notikumi Jutas laika līnijā ir mormoņu pionieru ierašanās 1847. gadā, Jutas kļūšana par 45. valsti 1896. gadā, pirmā Sundance filmu festivāla norise 1978. gadā un 2002. gada ziemas olimpiskās spēles Salt Lake City. Arī agrīnās ekspedīcijas 1700. gados ir nozīmīgas.
Sniedziet iespējas, piemēram, laika līnijas plakatus, digitālos šablonus vai galerijas izstādes. Ļaujiet skolēniem strādāt individuāli vai ar partneriem un piedāvājiet vairāk šablonu. Pielāgojiet instrukcijas vai nepieciešamo detaļu atbilstoši skolēnu prasmju līmenim.
Izvēloties nozīmīgus notikumus, veidojas kritiskā domāšana, tiek palīdzēts izprast vēsturisko nozīmi un padara laika līniju interesantāku un saistītu ar skolēnu mācīšanos.