Bērni ļoti labi apzinās nepatikšanas, ar kurām saskaras viņu skola, kopiena un valsts. Viņi dzird par jautājumiem plašsaziņas līdzekļos un no draugiem un ģimenēm. Dažreiz domājot par daudzajām problēmām, ar kurām saskaras cilvēki, var justies nepārvarama. Tomēr studentus var iedrošināt, ka "jebkura labestība, lai cik tā arī būtu maza, kādreiz tiek izniekota". Mēs visi kopā cenšamies radīt pilnīgāku pasauli nākamajām paaudzēm. Skolotāji var veicināt diskusiju par veidiem, kā skolēni var runāt un risināt netaisnības problēmas mājās, savā skolā, plašākā sabiedrībā un ārpus tās. Tad viņi izveidos grafiku, kas atspoguļo idejas par to, kā cīnīties ar netaisnību visos veidos .
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet grafiku, lai aprakstītu veidus (neatkarīgi no tā, cik mazs!), Kā bērni var iestāties pret netaisnību savās mājās, skolā, sabiedrībā un pasaulē.
Studentu instrukcijas:
Prasības: Uzskaitiet četrus veidus, kā palīdzēt cīnīties ar netaisnību (lai cik maza tā arī būtu!), Un katram no tiem pievienojiet īsu aprakstu un piemērotu ilustrāciju.
Rādiet skolēniem iedvesmojošus stāstus par citiem jauniem cilvēkiem, kuri rada pārmaiņas. Tas palīdz skolēniem redzēt, ka aktivitāte nav tikai pieaugušo darbs un iedvesmo viņus sapņot lielas lietas!
Veiciniet atklātu sarunu, kur ikviens var dalīties ar to, kas viņiem ir svarīgs. Šī veido empātiju un palīdz skolēniem sasaistīt savas idejas ar reālās pasaules problēmām.
Praktizējiet vienkāršus, praktiskus soļus, ko skolēni var uzreiz veikt — piemēram, rakstīt vēstuli, veidot plakātu vai uzsākt laipnības kampaņu. Tas padara aktivizēšanos sasniedzamu un nekavējošu.
Sniedziet skolēniem resursus, piemēram, dienasgrāmatas, digitālas slaidrādes vai klases izstādes, lai fiksētu savus darbus. Dalīšanās ar pūlēm motivē citus un veido sasnieguma sajūtu.
Organizējiet refleksijas aktivitāti, kur skolēni apspriež, ko ir iemācījušies un kā viņu rīcība ir ietekmējusi. Svinot panākumus, tiek iedvesmota turpmāka iesaistīšanās.
Efektīva aktivitāte ir ļaut skolēniem izveidot stāstījuma plānu, kurā parādīti dažādi veidi, kā bērni var cīnīties pret nepareizību mājās, skolā un sabiedrībā. Tas palīdz skolēniem domāt par reāliem darbībām un vizuāli izteikt savas idejas.
Sāciet ar klases diskusiju par jautājumiem, kurus skolēni redz vai dzird, mudinot viņus dalīties ar pieredzi no mājām, skolas vai ziņām. Palīdziet viņiem atpazīt gan lielas, gan mazākas nepareizības, padarot tēmu saistītu un praktiski ieviešamu.
Bērni var praktizēt laipnību, ziņot par aizskaršanu, organizēt ziedojumu vākšanu vai brīvprātīgi iesaistīties vietējās iniciatīvās. Pat mazi darbi, piemēram, iekļaujot citus vai izsakoties, veicina pozitīvas pārmaiņas.
Ir jādod skolēniem izvēlēties četru veidu, kā stāvēt pret nepareizību, uzrakstīt īsu virsrakstu un aprakstu katram, un uzzīmēt ilustrāciju, kas atspoguļo viņu ideju. Izmantojiet veidnes organizācijai un radošumam.
Mācīšana par aktīvismu un laipnību dod skolēniem pārliecību, ka viņu darbības ir svarīgas, veicina empātiju un sagatavo viņus kļūt par atbildīgiem pilsoņiem, kas strādā pie taisnīgākas sabiedrības.