Kā studenti lasīt, storyboard var kalpot par noderīgu raksturs atskaites žurnālā. Šis žurnāls (ko sauc arī rakstzīmju karti) ļauj skolēniem atcerēties svarīgu informāciju par svarīgākajiem simboliem. Lasot romānu, mazie atribūti un detaļas, bieži kļūst svarīgi, jo gabals gaitā. Izmantojot rakstzīmju kartēšanai , studenti reģistrēs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un nozvejas smalkumus kas padara lasīšanu patīkamāku!
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm.
Uzlabojiet skolēnu izpratni, izmantojot rakstzīmju kartes kā galveno rīku romāna studijas laikā. Rakstzīmju kartes palīdz skolēniem vizualizēt attiecības, sekot līdzi izmaiņām un padziļināt izpratni lasot.
Demonstrējiet procesu, projicējot tukšu rakstzīmju karti un kopā to aizpildot, izmantojot pirmajās nodaļās sniegtos datus. Domājiet skaļi, kad izvēlaties, kuras īpašības vai informāciju iekļaut, lai palīdzētu skolēniem saprast, ko meklēt.
Mudini skolēnus atjaunot savus rakstzīmju kartes pēc katras lasīšanas sesijas. Šis pastāvīgais uzdevums uztur galvenās detaļas svaigas un palīdz nostiprināt rakstzīmju attīstību visas romāna gaitā.
Aiciniet skolēnus dalīties ar savām rakstzīmju kartēm mazās grupās vai klases ietvaros. Izmantojiet šos kartes, lai veicinātu bagātīgas diskusijas par rakstzīmju motivācijām, attiecībām un pārmaiņām laikā.
Lūdziet skolēniem uzrakstīt īsu refleksiju par to, ko viņi uzzināja par rakstzīmēm no savām kartēm. Šī aktivitāte palīdz novērtēt izpratni un veicina pārdomātu analīzi.
Rakstura karte ir vizuāls organizators, kas palīdz skolēniem sekot līdzi galvenajām īpašībām, saitēm un attīstībai katram varonim stāstā. Par Kapenes grāmatu izmantojot rakstura karti, skolēni var labāk izprast varoņu lomus, kā viņi sadarbojas un to nozīmi romānā.
Skolotāji var vadīt skolēnus identificēt galvenos varoņus, izvēlēties attēlus vai simbolus, kas tās pārstāv, un aizpildīt sadaļas par rakstura īpašībām, sadarbību ar galveno varoni un naratīva skatījumu. To var darīt individuāli, ar partneriem vai grupās, veicinot sadarbību.
Galvenās īpašības Nobe Owensam varētu būt ziņkārība, drosme, laipnība un pielāgošanās spēja. Skolēniem arī būtu jāņem vērā viņa piederības sajūta, izaugsme stāsta gaitā un viņa unikālā audzināšana kapenēs.
Rakstura kartēšana palīdz vidusskolēniem organizēt sarežģītu informāciju, atcerēties detaļas un atpazīt smalkas rakstura attīstības nianses. Tas uzlabo izpratni, iesaisti un spēju analizēt literāros elementus.
Skolēniem vajadzētu uzskaitīt rakstura īpašības, aprakstīt, kā katrs varonis sadarbojas ar galveno varoni, un paskaidrot naratīva attieksmi pret viņiem. Relevantu ainu vai fonu pievienošana var padziļināt izpratni.