Lai veiktu papildu aktivitāti, lai apvienotu vēsturi ar ELA, studenti var izveidot stāstus, kas identificē figurālo valodu stāstā par Karību jūras pamatiedzīvotājiem . Viņi to var izdarīt stāstam, kuru izvēlējās aktivitātei Literatūras savienojumi, vai arī izmantot jaunu!
Džeinas Jolenas sastapšanās ir stāsts par taino ļaudīm, kas dzīvo San Salvadoras salā 1492. gadā, kad Kolumbs un spāņu kolonizatori pirmo reizi ieradās. Par to stāsta jauna Taino zēna acis, kurš mēģināja brīdināt savus ļaudis par šiem dīvainajiem apmeklētājiem. Beigās zēns ir vecs vīrietis, kurš pārdomā savas tautas postošo iznīcību un zaudēto civilizāciju. Grāmata ir pilna ar pārsteidzošām ilustrācijām un spilgtu tēlainu valodu, ieskaitot personifikāciju, līdzību un metaforu, kas ļauj lasītājam redzēt šo "sastapšanos" no Taino cilvēku viedokļa.
Simile: "... [es] skatījos uz katru svešinieku pēc kārtas. Pat tie, kuriem ir tumšas cilvēka acis, skatījās prom, piemēram, suņi, pirms viņus padzen no uguns."
Metafora: "Tas bija čūskas smaids - bez lūpām un visiem zobiem."
Metafora: "apaļi baseini, ko turēt rokā, kas atdeva vīrietim seju". (Spogulis)
Metafora: "šautriņas, kas radās no nūjām ar tādu skaņu kā pērkons, kas varētu nogalināt papagaili daudzu soļu attālumā." (rokas lielgabals)
Personifikācija: "mūsu asinis kliedza smiltīs".
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: Parādiet savu izpratni par tēlaino valodu (līdzība, metafora, personifikācija), ilustrējot teksta piemērus.
Prasības: Jābūt 3 tēlainās valodas piemēriem, pareizi tekstam pieskaņotiem tēlainās valodas veidiem un katram atbilstošām ilustrācijām, kas parāda jūsu izpratni.
Veiciniet skolēnus radīt oriģinālus salīdzinājumus, metaforas un personifikāciju, balstoties uz Tikšanās tēmām. Tas palīdz padziļināt izpratni un padara mācīšanos personiskāku.
Parādiet, kā izvilkt aprakstošus mirkļus vai jūtas no Tikšanās. Rādiet piemērus, piemēram, Taíno zēna bailes vai apbrīnas, un kopā domājiet par sensorajiem vārdiem.
Lūdzu, veidotu salīdzinājumus un metaforas, izmantojot ‘kā’, ‘tāpat kā’ vai ‘ir’, lai salīdzinātu stāsta elementus ar dabu, dzīvniekiem vai priekšmetiem. Uzsvērt, cik spēcīgas salīdzinājumi padara rakstīšanu dzīvīgu.
Aiciniet skolēnus dot cilvēka īpašības priekšmetiem no grāmatas (piemēram, okeānam vai vējam). Šis pievieno emocijas un radošumu viņu rakstīšanai.
Veiciniet skolēnus lasīt savus jaunus figurālos piemērus skaļi. Izceliet radošus piemērus un apspriediet, kā katrs saistīts ar Tikšanās stāstu un noskaņu.
Tikšanās no Džeinas Jolenes izmanto salīdzinājumu, metaforu un personifikāciju. Piemēri: salīdzinājums – "balss kā pērkons," metafora – "mēness uz ādas manai saulei," un personifikācija – " čaulas ar mēli, kas dziedāja chunga-chunga."
Skolēni var meklēt frāzes, kurās kaut kas tiek salīdzināts, izmantojot kā vai līdz (salīdzinājums), tiešas apgalvojumus, ka kaut kas ir kas tas ir (metafora), vai nedzīvas lietas, kuras ir iegūvušas cilvēka īpašības (personifikācija). Citēšana un ilustrēšana palīdz padziļināt izpratni.
Tēlainā valoda grāmatā Tikšanās palīdz lasītājiem pieredzēt stāstu caur Taíno cilvēku acīm, padarot emocijas un notikumus spilgtākus un personīgākus. Tā pievieno dziļumu un palīdz skolēniem saistīties ar vēsturiskajām perspektīvām.
Ieteicamā aktivitāte ir ļaut skolēniem identificēt trīs tēlainās valodas piemērus no teksta, norādīt to veidu (salīdzinājums, metafora, personifikācija) un ilustrēt katru. Tas apvieno valodu prasmju ar radošo domāšanu.
Salīdzinājums izmanto "kā" vai "līdz" (piemērs: "balss kā pērkons"); metafora saka, ka viena lieta ir cita (piemērs: "āda bija mēness manai saulei"); personifikācija piešķir priekšmetiem cilvēka īpašības (piemērs: "čaulas ar mēli, kas dziedāja").