Rakstzīmju kartes ir noderīgs rīks, ko studenti var izmantot lasīšanas laikā, lai gan tās var izmantot arī pēc grāmatas pabeigšanas. Šajā aktivitātē studenti izveidos Karā, kas izglāba manu dzīvi , varoņu karti , pievēršot īpašu uzmanību gan galveno, gan mazo varoņu fiziskajām īpašībām un iezīmēm. Studenti var arī sniegt detalizētu informāciju par izaicinājumiem, ar kuriem sastopas varonis, izaicinājumiem, kurus raksturs izvirza, un par rakstura nozīmi stāsta sižetā.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm.
Studentu instrukcijas:
Palūdziet studentiem vispirms atsevišķi analizēt galvenos varoņus. Sākotnēji skolēni var koncentrēties uz fizisko izskatu, personības iezīmēm, rakstura motivāciju un ieguldījumu stāstījumā. Kad skolēni gūs labāku priekšstatu par katra varoņa ietekmi, būs vieglāk analizēt, kā šie varoņi mijiedarbojas viens ar otru.
Ņemiet vērā, kā sakarības mainās stāstījumam progresējot. Pievērsiet īpašu uzmanību izšķirošajiem laikiem vai gadījumiem, kas veido šīs pārmaiņas. Piemēram, sākotnēji Sjūzena neuzskatīja sevi par piemērotu rūpēties par bērniem, kā rezultātā izveidojās neveiklas attiecības, tomēr viņas raksturs izrādījās saprātīgs un gādīgs cilvēks, kurš palīdzēja Adai un Džeimijam, neskatoties uz risku viņas pašas dzīvībai.
Atrodiet gadījumus, kad starp varoņiem ir spriedze vai konflikti. Šos strīdus var izraisīt atšķirības personībā, uzskatos vai vides faktori. Konflikti var būt galvenais faktors, kas nosaka rakstura attiecības, tāpēc mudiniet skolēnus vairāk koncentrēties uz šo daļu.
Salīdziniet savienojumus starp dažādiem rakstzīmju pāriem. Kas tos atšķir vienu no otra? Kādas iezīmes vai atkārtotas tēmas viņiem ir kopīgas? Studenti var izveidot attiecību diagrammas, lai analizētu, kā dinamika atšķiras un mainās visā stāsta laikā.
Iepazīstiniet studentus ar ideju par zirnekļu kartēm un aiciniet viņus analizēt varoņus un viņu attiecības ar šīs koncepcijas palīdzību. Zirnekļu kartes vizuāli atspoguļo ideju, kas uzlabo mācību metodes.
Adas mātes un meitas attiecību sākums iezīmējas ar vardarbību un nolaidību. Adas stāvokļa dēļ viņas māte ir īpaši tirāniska un vardarbīga pret viņu. Stāsta galvenais pagrieziena punkts ir tad, kad Ada pamet šīs briesmīgās attiecības un nolemj paņemt Džeimiju līdzi uz audžuģimeni bombardēšanas un kara draudu dēļ.
Adas un Sjūzenas saikne būtiski mainās. Ada vispirms ir piesardzīga un neuzticīga, jo viņa nekad agrāk nav saņēmusi patiesu uzmanību. Ada drīz vien iegūst Sjūzenas pārliecību un izveido ar viņu ciešas attiecības, kad Sūzena izrāda pret viņu savu laipnību, pacietību un mīlestību. Studenti var izveidot scenāriju, lai demonstrētu šīs attiecības un padarītu stāstu vieglāku un saistošāku.