Rakstzīmju kartes ir noderīgs rīks, ko studenti var izmantot lasīšanas laikā, lai gan tās var izmantot arī pēc grāmatas pabeigšanas. Šajā nodarbībā studenti izveidos zīmju karti ar zīmola Edvarda Tulane brīnumainā ceļojuma tēmām , pievēršot īpašu uzmanību gan galveno, gan mazāko varoņu fiziskajām īpašībām un iezīmēm. Studenti var arī sniegt detalizētu informāciju par izaicinājumiem, ar kuriem sastopas varonis, izaicinājumiem, kurus raksturs izvirza, un par rakstura nozīmi stāsta sižetā.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajiem varoņiem Edvarda Tulana brīnumainajā ceļojumā.
Studentu instrukcijas:
Iesaistiet savus skolēnus dzīvīgā sarunā par kā mainās varoņi stāstā. Veiciniet viņus izmantot pierādījumus no viņu rakstzīmju kartēm, lai atbalstītu savas idejas.
Uzdodiet jautājumus, piemēram, "Kāpēc jūs domājat, ka Edvards mainījās?" vai "Kā justos šī rakstzīmes situācijā?", lai veicinātu kritisko domāšanu un empātiju.
Vadiet skolēnus, lai saistītu rakstzīmju izaugsmi ar viņu pieredzi. Lūdziet viņiem dalīties ar laikiem, kad viņi saskārās ar izaicinājumiem vai mainīja savas jūtas attiecībā uz kaut ko, tāpat kā rakstzīmes.
Rādīt rakstzīmju kartes uz tāfeles vai izmantot digitālus rīkus, lai visi varētu redzēt un piedalīties. Tas palīdz vizuālajiem mācībspēkiem un veicina dalību no visiem skolēniem.
Ask students to write a short reflection about what they learned from a character’s journey. This reinforces comprehension and gives quieter students a voice.
Rakstura karte "Brīnumainā Edvarda Tulāna ceļojumā" ir vizuāls organizators, kas palīdz skolēniem sekot līdzi katra rakstura fiziskajām īpašībām, personībai, izaicinājumiem un izaugsmē caur stāstu, padarot to vieglāk saprotamu un izprotu to nozīmi un attīstību.
Skolēni var izveidot rakstura karti, identificējot galvenos un blakus raksturus, izvēloties attēlus vai ikonas to attēlošanai un aizpildot detaļas par to īpašībām, izmaiņām laika gaitā un izaicinājumiem, izmantojot tādas rīkus kā Storyboard That vai grafiskos organizatorus.
Rakstura karte palīdz skolēniem analizēt attiecības, sekot raksturu attīstībai un padziļināt izpratni, izveidojot saistības starp rakstura īpašībām, rīcību un stāsta kopējo sižetu.
Galvenās īpašības, kuras jāiekļauj par Edvardu Tulānu, ir viņa fiziskais izskats, emocijas, uzvedība, attieksmes maiņa un kā viņš reaģē uz dažādiem izaicinājumiem romānā.
Labākais veids ir rosināt skolēnus izmantot teksta pierādījumus aizpildot rakstura karti, atzīmējot, kā Edvards un citi raksturi attīstās no sākuma līdz beigām, balstoties uz viņu pieredzi.