Ir sešas karaļvalstis, kurām visām ir dažādas īpašības un kuras ļoti atšķiras. Tie ir dzīvnieki, augi, sēnītes, protisti, baktērijas un Archaea . Šajā nodarbībā studenti izveidos diagrammu, kurā aprakstīta katra valstība un sniegti organismu piemēri, kas ietilpst šajā valstībā . Studentiem jāiekļauj galvenās šīs valstības īpašības un īss izvēlētā organisma apraksts.
Lai šī aktivitāte būtu pieejamāka grūtībās nonākušiem vai jaunākiem studentiem, dodiet studentiem dažādu dzīvo lietu nosaukumus un lieciet viņiem sakārtot organismus sešās valstībās. Alternatīvi, pieprasiet tikai dzīvniekus, augus un sēnes.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Nosakiet dažādas valstības un sniedziet rakstisku un vizuālu piemēru.
Kā mācīt skolēniem veidot savu klasifikācijas atslēgu
Vadiet skolēnus izveidot vienkāršas dikotomiskas atslēgas, lai klasificētu dzīvās lietas. Praktiskā nodarbība palīdz padziļināt izpratni par sešām karalistēm un veicina kritisku domāšanu par zinātnisko klasifikāciju.
Sāciet ar ikdienas priekšmetiem praksei
Izmantojiet pazīstamus priekšmetus, piemēram, zīmuļus, gumijas un grāmatas, lai skolēni praktizētu izveidot pamatkārtu pirms to piemērošanas organismiem. Šis paņēmiens veicina pašpaļāvību un izpratni par koncepciju.
Modelējiet, kā veidot jautājumus jā/nē
Rādiet, kā uzrakstīt vienkāršus jā/nē jautājumus, kas sadala priekšmetus grupās. Piemērs: "Vai tam ir lapas?" par augiem. Tas skaidro, kā darbojas klasifikācijas atslēgas.
Uzdodiet skolēniem uzdevumu izveidot atslēgu sešām karalistēm
Izmēģiniet skolēnus izveidot pamatdikotomisku atslēgu, kas šķiro paraugorganismus pareizajā karalistē. Veiciniet viņus koncentrēties uz redzamajām atšķirībām un raksturojošajām īpašībām.
Lieciet skolēniem pārbaudīt viens otra atslēgas
Izveidojiet pārus, lai skolēni izmēģinātu viens otra atslēgas, izmantojot to pašu organismu kopumu. Kursa biedru atsauksmes palīdz uzlabot viņu jautājumus un izpratni.
Sešas zinātniskās klasifikācijas karalistes ir Dzīvnieki, Augi, Sēnes, Protisti, Baktērijas un Archejas. Katru karalisti ietver organismus ar unikālām īpašībām un lomiem dabā.
Lai mācītu skolēniem šķirot organismus sešās karalistēs, dodiet viņiem dažādus dzīvo būtņu nosaukumus vai attēlus. Veiciniet pētījumus un saskaņošanu, pamatojoties uz galvenajām īpašībām, veidojot diskusiju un domāšanas prasmes.
Vienkārša aktivitāte ir izveidot diagrammu vai vizuālo organizatoru ar sešām karalistēm kā virsrakstiem. Skolēni var pētīt piemērus, rakstīt īsus aprakstus un pievienot attēlus katrai karalistei.
Piemēri ir: Līcis (Dzīvnieku karaliste), Ozola koks (Augu karaliste), Sēne (Sēņu karaliste), Amoeba (Protistu karaliste), Streptococcus (Baktēriju karaliste) un Halobaktērija (Archeju karaliste).
Mazākiem vai grūtākajiem skolēniem koncentrējieties uz dzīvniekiem, augiem un sēnēm. Sniedziet piemērus organismiem un izmantojiet saskaņošanas vai šķirošanas spēles, lai veidotu izpratni jautrā un pieejamā veidā.