Viens lielisks veids, kā palīdzēt studentiem sazināties ar tādu tekstu kā Lielais Gatsby, ir panākt, lai teksts būtu mūsdienīgs. Radot sociālos mediju plakātus rakstzīmēm romānā, studenti pārbaudīs attiecības, izmantojot mūsdienu sociālo klašu, klipu un personu lēcas. Piemēram, seja, ko Jay Gatsby nodod sabiedrībai, ir atšķirīga no tā, kas notiek viņa personīgajā dzīvē.
Profili un tas, kas uz tiem ir iekļauts, ir jāizgatavo no paša teksta vai no secinājumiem, ko studenti spēj izdarīt. Tajās jāiekļauj sarunas un mijiedarbība, izmantojot privātas ziņojumapmaiņas, laika skalas ziņas un daudz ko citu. Lai paplašinātu šo darbību grupas projektā, katram studentam piešķiriet rakstzīmi, un, lai izveidotu šo stāstu, dariet tos kopā ar nelielu grupu.
Alternatīva šim uzdevumam ir izveidot un izdrukāt sociālo mediju lapu darblapas, lai studenti varētu pabeigt bezsaistē, vai arī dot viņiem izvēli, ja viņi vēlas izveidot digitālu vai ar pildspalvu un papīru.
Lai atrastu šīs darbības papildu veidnes, lūdzu, pārbaudiet mūsu sociālo mediju lapu veidnes .
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet sociālo mediju profilu jūsu izvēlētam varoņam vai varoņiem no The Great Gatsby, izmantojot plakāta izmēra sižetu!
Skolotāji var sadalīt visu klasi mazās skolēnu grupās un katrai grupai piešķirt noteiktu romāna daļu, pie kuras viņi strādās kopā.
Lūdziet studentus aizstāt veco vārdu krājumu un formatējumu ar mūsdienu valodu, ko viņi izmanto sociālajos medijos. Viņi var izmantot mazāk sarežģītus izteicienus un novērst jebkādu žargonu, lai pārliecinātos, ka tas ir aktuāls.
Studenti var izmantot galveno varoņu rakstura iezīmes un personības un iedvest mūsdienu cilvēkus ar šīm iezīmēm. Piemēram, Džejs Getsbijs ir dzimis šajā paaudzē, ko viņš darītu, kurp dotos, kā runātu utt.
Palīdziet skolēniem atrast līdzības un atšķirības starp džeza laikmetu un mūsdienām. Tādā veidā viņi var viegli pārveidot koncepciju, lai tā varētu rezonēt ar mūsdienu lasītājiem. Studenti var arī apsvērt jebkādas atšķirības, kādas varētu būt radušās tehnoloģiju un kultūras pārmaiņu varoņiem un sižetam.
Studentiem var rasties grūtības pārvērst precīzus mūsdienu tēlus uz oriģinālās grāmatas tēliem. Dažreiz dažādi vārdi var mainīt sākotnējo citātu nozīmi, tāpēc ir svarīgi, lai tie lietotu pareizo vārdu krājumu, lai saglabātu sākotnējo nozīmi. Viņiem varētu būt nepieciešama arī virzība, lai atrastu veselīgu līdzsvaru starp savu oriģinalitāti un autora mērķu ievērošanu.8
Projekta modernā metodoloģija, kurā tiek izmantotas sociālo mediju platformas, balstās uz studentu pieredzi tehnoloģiju un starppersonu attiecību jomā. Šī personīgā saikne var palielināt viņu interesi jautrā un saistošā veidā uzzināt par "Lielo Getsbiju".
Studentiem jāizveido sociālo mediju profili visiem galvenajiem varoņiem, piemēram, Džejam Getsbijam, Deizijai Bjūkanai, Nikam Kerivejam, Džordanam Beikeram un Tomam Bjūkenanam. Grupas var izvēlēties savu iecienītāko varoni no saraksta, vai arī skolotājs var to piešķirt pēc saviem noteikumiem.