Šajā darbībā studenti izlemj, ko viņi domā par svarīgākajām teksta daļām, un iedalīt tos stāsta sākumā, vidū un beigās. Ja skolēni izlems par sākumu, vidējo un beigu laiku, viņi palīdzēs izjaukt tekstu un atvieglos viena vai divu galveno notikumu izvēli. Studenti var plānot savas idejas ar partneri vai individuāli, kā arī izlemt, kādas galvenās daļas viņi vēlētos pievienot savai personai.
Iepriekš parādītais skeneris parāda vienu piemēru sākumam, vidum un beigām, bet jūs varat iestatīt vairākus kadrus, ko skolēni var izmantot, pamatojoties uz studenta spēju vai teksta garumu.
Pandora un Seabold dzīvo vientuļās dzīvēs, kamēr vētra nesīs tos kopā. Pandora saglabā Seabold un kļūst par draugiem.
Seabold un Pandora bauda viens otru un strādā kopā, lai dotos uz bāku. Kādu dienu viņi glābj trīs peles no kastes, kas bezgalīgi peld okeānā.
Seabold, Pandora, un trīs peles ir laimīgas. Viņi vairs nav vientuļi; viņi ir ģimene.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Maketa kopsavilkumu The Storm.
Vadiet īsu klases sarunu par sākumu, vidu un beigām stāstos. Tas palīdz skolēniem atpazīt svarīgus sižeta punktus un sagatavo viņus efektīvai kopsavilkuma veidošanai, izveidojot savus stāsta zīmējumus.
Izlasiet īsu fragmentu skaļi un pārtrauciet, lai izteiktu savu domu procesu, identificējot svarīgos notikumus. Tas demonstrē, kā izcelt galvenās idejas, kuras skolēni būtu jāsāk iekļaut savā stāsta zīmējumā.
Dodiet skolēniem teikumu rāmjus, piemēram, “Sākumā…”, “Tad…”, un “Visbeidzot…”, lai palīdzētu viņiem strukturēt savus kopsavilkumus un skaidri sasaistītu attēlus ar stāsta notikumiem.
Lūdziet skolēniem dalīties ar saviem zīmējumiem ar partneri vai nelielu grupu. Pieprasiet konstruktīvu atsauksmi par to, vai katra sadaļa skaidri rāda sākumu, vidu un beigās, veicinot sadarbību un refleksiju.
'Vētra' ir stāsts par Pandoru un Seaboldu, kuri dzīvo viens, līdz negaiss viņus apvieno. Pandora glābj Seaboldu, viņi kļūst par draugiem, glābj trīs peles un veido laimīgu ģimeni.
Ļaujiet skolēniem noteikt un sakārtot galvenos notikumus no 'Vētras' sākumā, vidū un beigās. Izmantojiet stāstu plānotājus vai zīmējumus un pievienojiet īsus teikumus, lai palīdzētu skolēniem sadalīt un apkopt sižetu.
Ļaujiet skolēniem izveidot stāstu plānotāju ar trim daļām: sākums, vidus un beigas. Mudiniet viņus zīmēt attēlus un rakstīt vienu teikumu katrai daļai, lai atkārtotu svarīgākos notikumus.
Stāsta sadalīšana sākumā, vidū un beigās palīdz skolēniem saprast struktūru, uzlabo izpratni un padara vieglāku galveno notikumu apkopošanu vai stāstīšanu.
Iekļaujiet Pandoru un Seaboldu tikšanās pēc vētras, draudzības veidošanu, peles glābšanu un visu viņu ģimenes veidošanu bāku.