Visā romānā Wolf Hollow ir daudz tēmu, simbolu un motīvu. Šajā aktivitātē skolēni identificēs tēmas, simbolus un motīvus Vilka dobumā un ilustrēs piemērus no teksta. Studenti var izpētīt, identificējot šos elementus paši vai veicot “ aploksnes aktivitāti ”, kurā viņiem tiek dota viena vai vairākas, kurām lasīšanas laikā izsekot. Pēc tam viņi izveidos zirnekļa karti, kas ilustrē to, ko viņi atrada!
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet stāstu shēmu, kas identificē periodiskas tēmas, simbolus vai motīvus, kas atrodami Wolf Hollow . Ilustrējiet katru un zem katras šūnas ierakstiet īsu aprakstu.
Studentu norādījumi:
Aicināt skolēnus dalīties ar savām idejām par grāmatu Vilka dobja grupas vidē. Veicināt cieņpilnu klausīšanos un atvērtu jautājumu uzdošanu dziļākai izpratnei. Tas veido kopības sajūtu un palīdz skolēniem saistīt savas interpretācijas ar klases biedru viedokļiem.
Izdalīt dažādus stāsta elementus starp skolēniem vai grupām. Izaicināt viņus atrast piemērus, lasot. Šī stratēģija nodrošina, ka katrs skolēns ir aktīvi iesaistīts un atbildīgs par jaunu ieskatu sniegšanu klases diskusijai.
Lūgt skolēniem uzrakstīt lapu numurus, citātus vai ainas, kas saistītas ar viņu piešķirto tēmu, simbolu vai motīvu. Atgādināt viņiem paskaidrot, kāpēc viņu piemērs ir svarīgs. Šī rutīna uzlabo lasīšanas sapratni un padara vieglāku atziņu dalīšanos vēlāk.
Parādīt skolēniem, kā organizēt savus atziņas ar vides karti, sasaistot piemērus ar galveno tēmu, simbolu vai motīvu. Veicināt radošumu—zīmējumi, krāsas un atslēgas vārdi veido vizuālas un atmiņā paliekošas saistības.
Vadīt klases kopīgu refleksiju, uzdodot skolēniem jautājumu, kā identificētie elementi ietekmē varoņus, sižetu un lasītāja emocijas. Izcelt literāro paņēmienu nozīmi, lai padziļinātu izpratni par romāna vēstījumu.
Wolf Hollow pēta galvenās tēmas, piemēram, karu, ciešanas, ģimeni, draudzību, drosmi, nāvi, traumas, garīgās slimības, apmērs, morāli, bailīgumu, grupas domāšanu un bigotriju. Šīs tēmas palīdz skolēniem apspriest svarīgas sociālas un emocionālas problēmas, kas ir iekļautas stāstā.
Praktisks veids, kā mācīt simbolus un motīvus Wolf Hollow, ir sekot līdzi atkārtotājiem priekšmetiem un idejām, piemēram, Tobija kamerai, Annabelle cūkas bankai vai šķūnim, un apspriest to dziļākās nozīmes, izmantojot vizuālos palīglīdzekļus, piemēram, tīkla kartes vai stāstu plāksnes.
Aploksnes aktivitāte ietver sniegt skolēniem aploksnes ar konkrētām tēmām, simboliem vai motīviem, kurus viņi meklē, lasot Wolf Hollow. Šī metode veicina fokusētu lasīšanu un grupas diskusiju, padarot tēmu noteikšanu interaktīvu un aizraujošu.
Simboli Wolf Hollow ir piemēri, piemēram, Tobija kamera (viņa skatījums un atmiņas), Annabelle cūkas banka (nevainība un zaudējums) un Tobija cepure (identitāte un komforts). Katrs simbols pārstāv dziļākas tēmas, kas saistītas ar varoņu pieredzi.
Tīkla kartes aktivitāte aicina skolēnus vizuāli organizēt un attēlot dažādas temas, simbolus un motīvus no Wolf Hollow, izmantojot centrālo ideju ar saistītām zarām, palīdzot viņiem saskatīt sakarības un piemērus no teksta.