Lielisks veids, kā iesaistīt studentus analīzē, ir izveidot skanējumu, kas pārbauda toņu, vārdu izvēli, attēlus, stilu un tēmu. Šo darbību sauc par akronīmu "TWIST". TWIST, studenti koncentrējas uz konkrētu punktu vai dažām lapām, lai meklētu dziļāku autora nozīmi.
Izmantojot izrakstu no stāsta otrās lapas, kur ir norāde, ka ar šo “loteriju” notiek kaut kas vairāk, nekā tikai veiksmi, skolēni var attēlot, izskaidrot un paredzēt, kas notiks stāstā, vienlaikus iegūstot labu autora balss ideja.
Pēc tam postmaster, Graves kungs, sekoja viņam, turot trīs kāju izkārnījumus, un izkārnījumi tika ievietoti laukuma centrā, un Mr Summers uzlika melno kasti. Ciema iedzīvotāji saglabāja savu attālumu, atstājot telpu starp sevi un izkārnījumiem, un, kad Vasers kungs teica: „Daži no jums, kas vēlas, lai dotu man roku?” Tur bija vilcināšanās pirms diviem vīriem, Martin un viņa vecākā dēla , Baxter, nāca klajā, lai turētu kasti vienmērīgi uz izkārnījumiem, kamēr Mr Summers sajauca tajā esošos dokumentus.
| T |
TONE | Noslēpumaini un apgrūtinoši: ciema iedzīvotāji saglabā savu attālumu no kastes, kurai vajadzētu būt loterijas daļai. Parasti loterija ir aizraujošs notikums. |
|---|---|---|
| W |
WORD CHOICE | Attālums, telpa, vilcināšanās |
| I |
IMAGERIJA | "... kungs. Mārtiņš un viņa vecākais dēls Baxter nāca klajā, lai turētu kasti vienmērīgi uz izkārnījumiem, kamēr Mr Summers sajauca to iekšpusē. " |
| S |
STILS | Autors ir ļoti aprakstošs, atstājot priekšlaicīgu sajūtu un nenoteiktību, kad viņa raksta: „Ciema iedzīvotāji saglabāja savu attālumu, atstājot vietu starp sevi un izkārnījumiem…” |
| T |
TĒMA | Ir vairāk šajā lodziņā, kurā ir šie dokumenti, nekā tas atbilst acīm. Iespējams, ka šī loterija nav tik laba lieta. Varbūt tēma norāda uz briesmām, kas saistītas ar veiksmi. |
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Veikt TWIST analīzi izvēli no "The Lottery". Atcerieties, ka TWIST apzīmē Tone, Word Choice, attēli, Stils, tēma.
Veiciniet mazās grupas diskusijas, kurās skolēni sadarbojoties analizē fragmentu, izmantojot TWIST struktūru. Piešķiriet katram grupas loceklim konkrētu TWIST elementu (Toni, Vārdu izvēle, Attēlojums, Stils, Tēma) un ļaujiet viņiem dalīties ar saviem atklājumiem pirms ideju apvienošanas. Šī dziļāka izpratne veicina aktīvu katra skolēna līdzdalību.
Ieviest skolēniem noderīgus teikumu sākumus, lai vadītu viņu analīzi katrā TWIST daļā. Piemēram: "Šī teksta tonis ir... jo..." vai "Autora vārdu izvēle liecina...". Veidnes dod skolēniem pārliecību un struktūru, analizējot sarežģītus tekstus.
Demonstrējiet TWIST analīzi, lasot fragmentu skaļi un verbalizējot savu domāšanas procesu katram elementam. Parādiet, kā identificēt norādes tekstā un sasaistīt tās ar autoru nodomiem. Šis padara kritisko domāšanu redzamu un atbalsta skolēnus, kuri mācās ar skaidriem piemēriem.
Veiciniet skolēnus izveidot grafiskos organizatorus, piemēram, tabulas vai stāstus, lai ierakstītu novērojumus katrā TWIST kategorijā. Vizuālā reprezentācija palīdz skolēniem saskatīt saistības un modeļus, padara abstraktas koncepcijas konkrētākas un atmiņā paliekošas.
Vadiet visas klases diskusiju, kurā skolēni dalās ar tēmām, kuras viņi atklāja, izmantojot TWIST analīzi. Sasaistiet šīs tēmas ar reālo dzīvi vai citiem tekstiem, lai veicinātu dziļāku izpratni un saistību. Šī noslēguma refleksija nostiprina mācīšanos un veicina analītisko domāšanu ārpus klases.
TWIST analysis is a method for examining a literary work by focusing on Tone, Word Choice, Imagery, Style, and Theme. It helps students dig deeper into an author's choices and the meaning behind specific passages.
To do a TWIST analysis for "The Lottery", select an excerpt and analyze the tone, identify key word choices, describe the imagery, examine the style, and determine the theme. Students can use storyboards or written responses to organize their insights.
TWIST analysis breaks down challenging texts into manageable elements, making it easier for students to understand author intent and uncover deeper meanings. It encourages close reading and critical thinking.
For tone: What mood does the author create? For word choice: Which words stand out and why? For imagery: What pictures does the text paint? For style: How does the author’s writing stand out? For theme: What message or lesson does the story suggest?
Storyboards are a great way for students to visualize a TWIST analysis. By pairing images with explanations for each element, students can make connections between textual evidence and literary analysis.