Vēl viens veids, kā skolēni var izpētīt dzejnieka figurālo nozīmi, ir izpētīt vairākas Hughes simboliskās valodas interpretācijas. Lai gan ir skaidrs, ka dzejoļu kāpnes pārstāv dzīvi, „spilvenu”, “paklāju”, “izkraušanas” utt. Īpašā nozīme paliek lasītāja iztēlei. Palūdziet studentiem veidot analītiskās prasmes, koncentrējoties uz vienu līniju un iedomājieties vairākas simboliskas interpretācijas. Iepriekš minētais sietskats ir piemērs.
Sliedes varētu pārstāvēt laiku, kad viņa bija fiziskas sāpes.
Sliedes var simbolizēt emocionālas sāpes.
Sliedes varētu būt šķēršļi, kas viņai bija jāizvairās.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Student Instructions