Laikā tas lasāms skaļi, studenti nāksies daudz prognozes vai secinājumus, par to, ko viņi domā, kas notiks tālāk. Lieliska ideja storyboard ir skolēni ilustrētu savas prognozes. Plāns par konkrētiem pieturvietās lasot, un ir jūsu skolēni paredzēt, kas notiks. Viņi ilustrētu savu paredzēšanu storyboard šūnā un izmantot pierādījumus no teksta vai iepriekšējas zināšanas, lai dublētu savu prognozi.
Galvenais fokuss uz montāžas piemēru zemāk bija paredzēt, kas Elmer izmantos no viņa mugursoma. Stāsts saraksti ko tieši Elmer līdzi savā ceļojumā:
Izmantojot šīs zināšanas, un stāstījuma par konkrēto dzīvnieku, var paredzēt, ko viņi domā, viņš izmantos, un kā viņš to izmantos, lai izvairītos.
Ko jūs prognozēt Elmer izmantot no viņa soma, lai palīdzētu viņam izvairīties no dzīvnieka?
Kad Elmer atbilst Rhino pirmo reizi, Rhino ir raudošs jo viņa ilknis tagad dzeltens, nevis balts
"Kad es biju jauns degunradžu, mans ilknis bija pērļaini baltas, bet tas izrādījās šķebinošs dzelteni pelēks manā vecumā, un es uzskatu, ka ir ļoti neglīts".
Elmer nokļūst lauvas kurš kliegt un dusmīgs, jo viņš ir kazenes zariem iestrēdzis viņa matiem.
"Lauva bija prancing par clawing viņa krēpes, kas tika snarled un pilna kazenes zariem."
Es domāju, Elmer izmantošu suku vai ķemmi, lai palīdzētu lauva suka viņa krēpes.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Student Instructions
Make predictions about what will happen following certain parts of the story.