https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/markusa-zusaka-grāmatu-zaglis
Markuss Zusaks Grāmatu Zaglis

Markusa Zusaka grāmatu zaglis ir godalgots vēsturiskās daiļliteratūras romāns, kas rakstīts 2005. gadā. Stāsta centrā ir Liesel Meminger, jauna vācu bāreņa, kuru audzināja audžuvecāki Hitlera uzplaukuma un Otrā pasaules kara sākumā, dzīve. Līzeles audžuvecāki slēpj jaunu ebreju vīrieti vārdā Maks, lai glābtu viņu no nacistiem, un Līzels un Maks noslēdz maz ticamu draudzību. Autors par stāstītāju izvēlas Nāvi, jo viņš spēj nodot holokausta ciešanu loku, kā arī aprakstīt emocionālo stāstu par Līzeli un Maksa ceļojumu.



Šie holokausta resursi dažām studentu grupām var būt vai nav piemēroti. Lūdzu, izmantojiet vislabāko lēmumu, izvēloties materiālus saviem studentiem. Lai iegūtu vairāk informācijas par holokausta mācīšanu, skatiet mūsu Holokausta vēstures stundu plānu plānus.


Storyboard That piedāvā arī paplašinātu attēlu paketi (iekļauta abonementā), kas satur grafiskus attēlus, tostarp holokausta upurus un nacistu karavīrus. Šī materiāla rakstura dēļ tas pēc noklusējuma ir paslēpts. Mainiet konta iestatījumus.

Studentu aktivitātes Grāmatu Zaglis



Grāmatu zagļa kopsavilkums

Grāmatu zagli stāsta Nāve. Viņš informē lasītāju par savu pārlieku bagātīgo un drūmo darbu, savācot miljoniem 2. pasaules kara laikā zaudēto dvēseļu. Stāsts ir tapis pagājušā gadsimta trīsdesmito gadu beigās un 1940. gados nacistu sabiedrībā Vācijā, izdomātajā pilsētā Molčingā, kas varētu būt Minhenes un Olčingas pilsētu konglomerācija, kuras abas nav tālu no Dachau koncentrācijas nometnes.

Kamēr Nāve sniedz savu pieredzi par apkārtējām ciešanām, stāsta centrā ir jaunas meitenes, vārdā Līzela Memingera, dzīve. Sākumā Līzele pārdzīvo traumatisko pieredzi, kad mirst mazais brālis un māte viņu atdod, jo viņa ir trūcīga, bet Līzeles tēvs ir politieslodzītais. Pēc tam Līzeli audzina Hubermanni, Hanss un Rosa, kuri pret viņu izturas kā pret meitu. Hanss ir maigs un laipns, un Rosa ir pēkšņa un verbāli aizskaroša, taču viņa tomēr mīl Līzeli.

Vācija atrodas uz kara sliekšņa ar grāmatu dedzināšanu, obligātu Hitlera jauniešu apmācību, ebreju noapaļošanu pa desmitiem tūkstošu un nosūtīšanu uz koncentrācijas nometnēm un visaptverošajām bailēm, ka, ja kāds to nepildīs, arī viņi tiks nosūtīti uz nometni vai nogalināts. Tikmēr Līzele izmisīgi cenšas iemācīties lasīt, pat zog aizliegtas grāmatas, lai viņa varētu mēģināt atšifrēt to nozīmi. Hubermanniem viss mainās, kad viņi no ebreju vidus slēpj jaunu ebreju vīrieti Maksu Vanderburgu.

Stāsts savelk vārdu spēku un skaistumu no Līzeles pirmajām nozagtajām grāmatām, viņas papa Hubermana laipni un pacietīgi māca viņai lasīt, un Līzels un Makss saistījās ar stāstiem. Autors Alans Grats uzsver arī drausmīgo vārdu smagumu un to spēju ļaunumam, izmantojot Hitlera zemisko propagandu un vārdus, lai pārliecinātu tautu sekot viņa slepkavnieciskajai ideoloģijai. Grāmatu zaglis ir saistošs un atjautīgs stāsts, kas lasītājiem atstās emocionālu pieķeršanos personāžiem un dziļāku izpratni par holokaustu un nacistiskās Vācijas aizmugurē esošo cilvēku.


Būtiskākie jautājumi par grāmatas zagli , Markus Zusaks

  1. Kas ir galvenie varoņi un ar kādiem izaicinājumiem viņi sastopas?
  2. Kādas bija dažas atsauces (atsauces uz reāliem cilvēkiem, vietām, notikumiem, reliģiskām praksēm, mākslu, literatūru) romānā? Ko jūs varat uzzināt par cilvēkiem un laika periodu no šīm norādēm?
  3. Kādas ir dažas tēmas, simboli un motīvi, kas atrodas romānā? Kā simbolika palīdz labāk izprast varoņus un viņu motivāciju?
  4. Kādus ziņojumus grāmatas Zaglis autors nodod lasītājam par laipnību un drosmi? Kāpēc ir tik svarīgi mācīt, uzzināt un atcerēties holokaustu un Otro pasaules karu?

Skatīt Visus Skolotāju Resursus
*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/markusa-zusaka-grāmatu-zaglis
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.