Storyboard That : Grāmatu Zagļa Sižeta Diagrammas Aktivitāte

Q: Kā izveidot vizuālo sižeta diagrammu grāmatai "Zagļi"?

Lai izveidotu vizuālo sižeta diagrammu par "Zagļi" , sadaliet stāstu galvenajos elementos: Nosaukums, Ievads, Uzcēlums, Kulminācija, Kritums un Nobeigums. Katru daļu ilustrējiet ar attiecīgām ainām un varoņiem, un uzrakstiet īsu aprakstu, kā attīstās sižets.

Q: Kādas ir galvenās sižeta diagrammas daļas grāmatai "Zagļi"?

Galvenās sižeta diagrammas daļas par "Zagļi" ir: Ievads, Uzcēlums, Kulminācija, Kritums un Nobeigums. Katrs posms izceļ stāsta dažādu posmu, palīdzot skolēniem saprast, kā attīstās sižets.

Q: Kāpēc ir noderīgi veidot sižeta diagrammu, mācot "Zagļi"?

Savienojot sižeta diagrammu , skolēni var vizuāli organizēt galvenos notikumus "Zagļi" , stiprināt izpratni par stāsta struktūru un padziļināt literāro elementu, piemēram, konflikti, kulminācija un nobeigums, izpratni.

Q: Kāds ir piemērs pavērsiena punktam sižetā "Zagļi"?

Piemērs pavērsiena punkta "Zagļi" ir brīdis, kad Līzels atklāj, ka Maksas slēpjas pagraba telpā. Šis notikums dramatiski maina stāstu un paaugstina spriedzi starp varoņiem.

Q: Kura vecuma grupa ir piemērota sižeta diagrammas aktivitātei par "Zagļi"?

Sižeta diagrammas aktivitāte par "Zagļi" ir piemērota 6.-8. klašu skolēniem, kas atbilst attīstības līmenim literārajā analīzē.

Vairāk iespēju

Kopēt Darbību

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbību Plāna Pārskats

Veidnes un Klases Instrukcijas

Studentu Rubrika

Nodarbību Plāna Pārskats

Sižeta diagrammas izveide palīdz studentiem ne tikai apgūt sižeta daļas, bet arī stiprina galvenos notikumus un palīdz studentiem labāk izprast literārās struktūras. Skolēni var izveidot stāstījuma loka tvertni, izmantojot sešu šūnu storyboard, kurā ir sižeta diagrammas galvenās daļas. Šajā aktivitātē studenti izveidos galveno notikumu vizuālo sižeta diagrammu grāmatā The Thief . Studentiem jāidentificē galvenie romāna pagrieziena punkti, piemēram, Ekspozīcija, Rising Action, Climax, Falling Action un Resolution.

Kopēt Darbību

Veidnes un Klases Instrukcijas

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Gala termiņš:

Mērķis: izveidojiet grāmatu zagļa vizuālo sižeta diagrammu.

Studentu instrukcijas:

Atdaliet stāstu virsrakstā, ekspozīcijā, pieaugošajā darbībā, kulminācijā, krītošajā darbībā un izšķirtspējā.
Izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un priekšmetus, izveidojiet attēlu, kas atspoguļo svarīgu brīdi vai notikumu kopumu katram stāsta komponentam.
Uzrakstiet katras darbības aprakstu diagrammas diagrammā.
Saglabājiet bieži!

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 6-8

Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)

Veids Uzdevuma Indivīds

Darbības Veids: Gabals Diagrammas un Narrative Arcs

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Plot Diagramma Rubrika

Izveidojiet vizuālu sižeta diagrammu, kurā ir apkopots stāsts. Stāvoklī ir jābūt sešām šūnām: nosaukums, ekspozīcija, pieaugošā darbība, kulminācija, krītoša darbība un izšķirtspēja. Zem katras šūnas ierakstiet šīs stāsta daļas aprakstu.

	Prasmīgs	Parādās	Sākums
Dizains	Šūnās ir attēli, kas palīdz izstāstīt stāstu un netraucē izpratni. Apraksti atbilst attēliem.	Apraksti ne vienmēr sakrīt ar attēliem.	Trūkst aprakstu vai tie neatbilst attēliem.
Sižets	Katra no sešām šūnām atspoguļo atšķirīgu stāsta daļu. Šūnas ir sakārtotas no sākuma līdz beigām.	Divas vai mazāk šūnas nav sakārtotas, vai scenārijā trūkst svarīgas informācijas.	Trūkst svarīgas informācijas un/vai trīs vai vairāk šūnas nav kārtībā.
Pareizrakstība un Gramatika	Pareizrakstība un gramatika lielākoties ir precīza. Kļūdas netraucē izpratnei.	Pareizrakstība ir ļoti neprecīza un traucē pilnīgu izpratni.	Teksts ir grūti saprotams.

Kopēt Darbību

Nodarbību Plāna Pārskats

Kopēt Darbību

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Gala termiņš:

Mērķis: izveidojiet grāmatu zagļa vizuālo sižeta diagrammu.

Studentu instrukcijas:

Atdaliet stāstu virsrakstā, ekspozīcijā, pieaugošajā darbībā, kulminācijā, krītošajā darbībā un izšķirtspējā.
Izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un priekšmetus, izveidojiet attēlu, kas atspoguļo svarīgu brīdi vai notikumu kopumu katram stāsta komponentam.
Uzrakstiet katras darbības aprakstu diagrammas diagrammā.
Saglabājiet bieži!

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 6-8

Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)

Veids Uzdevuma Indivīds

Darbības Veids: Gabals Diagrammas un Narrative Arcs

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Plot Diagramma Rubrika

	Prasmīgs	Parādās	Sākums
Dizains	Šūnās ir attēli, kas palīdz izstāstīt stāstu un netraucē izpratni. Apraksti atbilst attēliem.	Apraksti ne vienmēr sakrīt ar attēliem.	Trūkst aprakstu vai tie neatbilst attēliem.
Sižets	Katra no sešām šūnām atspoguļo atšķirīgu stāsta daļu. Šūnas ir sakārtotas no sākuma līdz beigām.	Divas vai mazāk šūnas nav sakārtotas, vai scenārijā trūkst svarīgas informācijas.	Trūkst svarīgas informācijas un/vai trīs vai vairāk šūnas nav kārtībā.
Pareizrakstība un Gramatika	Pareizrakstība un gramatika lielākoties ir precīza. Kļūdas netraucē izpratnei.	Pareizrakstība ir ļoti neprecīza un traucē pilnīgu izpratni.	Teksts ir grūti saprotams.

Kopēt Darbību

Kā rīkoties ar "Grāmatu zagļa" kopsavilkumu

Plānojiet sadarbības sižeta diagrammas aktivitāti ar mazām grupām

Piešķiriet skolēniem mazās grupas, lai veicinātu komandas darbu un dažādas perspektīvas. Sadarbība palīdz skolēniem apspriest un debatēt par galvenajiem sižeta punktiem, padziļinot viņu izpratni par romānu.

Izdaliet dažādas sižeta daļas katrai grupai

Dodiet katrai grupai konkrētu sižeta daļu (piem., Pirmā daļa, Kulminācija). Šī uzmanība ļauj skolēniem dziļāk izpētīt viņu piešķirto sadaļu un kļūt par 'ekspertiem' par šo daļu.

Vadiet grupas, lai izveidotu vizuālas reprezentācijas

Veiciniet katru grupu zīmēt vai digitāli veidot skatu, kas atspoguļo galvenos notikumus un emocijas no viņu sižeta daļas. Vizuālie materiāli padara abstraktus sižeta punktus skaidrākus un atmiņā paliekošākus visiem skolēniem.

Lūdziet grupām prezentēt un paskaidrot savus skatus klasē

Aiciniet katru grupu dalīties ar savu vizuālo materiālu un pamatojumu par konkrētu notikumu izvēli. Prezentācijas veido pārliecību un stiprina izpratni, kā arī māca citiem skolēniem.

Apvienojiet visas grupu vizuālos materiālus klases sižeta diagrammas izstādē

Izvietojiet pabeigtos vizuālos materiālus secībā uz paziņojuma dēļa vai digitālās platformas. Šis kolektīvais displejs svin skolēnu darbu un nodrošina vērtīgu atsauci nākotnes diskusijām vai novērtējumiem.

Bieži uzdotie jautājumi par grāmatu zagļa kopsavilkumu

Kā izveidot vizuālo sižeta diagrammu grāmatai "Zagļi"?

Lai izveidotu vizuālo sižeta diagrammu par "Zagļi", sadaliet stāstu galvenajos elementos: Nosaukums, Ievads, Uzcēlums, Kulminācija, Kritums un Nobeigums. Katru daļu ilustrējiet ar attiecīgām ainām un varoņiem, un uzrakstiet īsu aprakstu, kā attīstās sižets.

Kādas ir galvenās sižeta diagrammas daļas grāmatai "Zagļi"?

Galvenās sižeta diagrammas daļas par "Zagļi" ir: Ievads, Uzcēlums, Kulminācija, Kritums un Nobeigums. Katrs posms izceļ stāsta dažādu posmu, palīdzot skolēniem saprast, kā attīstās sižets.

Kāpēc ir noderīgi veidot sižeta diagrammu, mācot "Zagļi"?

Savienojot sižeta diagrammu, skolēni var vizuāli organizēt galvenos notikumus "Zagļi", stiprināt izpratni par stāsta struktūru un padziļināt literāro elementu, piemēram, konflikti, kulminācija un nobeigums, izpratni.

Kāds ir piemērs pavērsiena punktam sižetā "Zagļi"?

Piemērs pavērsiena punkta "Zagļi" ir brīdis, kad Līzels atklāj, ka Maksas slēpjas pagraba telpā. Šis notikums dramatiski maina stāstu un paaugstina spriedzi starp varoņiem.