Tīkli ir lielisks rīks, kas palīdz studentiem sistemātiski un vizuāli sakārtot faktus. Studenti pētīs Masačūsetsu un izmantos sagatavoto tukšo veidni, lai parādītu, ko viņi ir iemācījušies. Pēc tam viņi izveidos 6 šūnu tīmekli, kurā būs valsts devīze, zieds, koks un putns, galvaspilsēta un citas lielākās pilsētas, slavens pilsonis, valstiskuma datums, segvārds un interesanta Masačūsetsas tūristu vieta . Šo darbību var izmantot kā daļu no Amerikas Savienoto Valstu reģionu vienības vai kā daļu no informācijas izpētes vienības.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet 6 šūnu tīmekli, kas ietver valsts devīzi, ziedu, koku un putnu, galvaspilsētu un citas lielākās pilsētas, slavenu pilsoni, valstiskuma datumu, segvārdu un interesantu Masačūsetsas tūristu vietu.
Studentu instrukcijas:
Pielāgojiet savas instrukcijas, lai apmierinātu visu skolēnu vajadzības, piedāvājot teikumu sākumus, vizuālos palīglīdzekļus un vārdnīcas sarakstus. Tas palīdz katram skolēnam pašpārliecināti un neatkarīgi iesaistīties Masačūsetsas faktiem veltītajā tīmekļa vietnē.
Demonstrējiet, kā aizpildīt vienu šūnu tīmeklī kā klasē, domājot skaļi par to, kur atrast informāciju un kā to apkopot. Skolēki saņem skaidru piemēru, ko sekot, un jūtas drošāk sākot savu darbu.
Atlasiet rakstus, grāmatas vai tīmekļa vietnes par Masačūsetsu, kas atbilst dažādām lasīšanas spējām. Tas nodrošina, ka visi skolēni var piekļūt valsts faktiem un veiksmīgi pabeigt savus tīklus.
Stratēģiski sadaliet skolēnus, lai viņi varētu apspriest atklājumus un dalīties ar idejām par ilustrācijām. Šis veicina sadarbību un palīdz skolēniem skaidri saprast pirms darba patstāvīgi.
Rādiet pabeigtas tīmekļa lapas izstādē vai klases diskusijā, uzsverot radošas ilustrācijas un unikālus faktus. Šis stiprina klases lepnumu un parāda vairākus veidus, kā sekmīgi izpildīt uzdevumu.
6 šūnu tīmeklis ir vizuāls organizators, kas palīdz skolēniem kategorizēt faktus par Masačūsetsu, piemēram, štata moto, ziedu, koku, putnu, galvaspilsētām, slaveniem pilsoņiem, štata dibināšanas datumu, segvārdu un tūrisma vietu, padarot mācīšanos interesantāku.
Lai izveidotu spidermapa aktivitāti par Masačūsetu, dodiet skolēniem tukšu veidni, ļaujiet tiem centrā rakstīt štata nosaukumu un aizpildīt sešas apkārtējās šūnas ar pētītiem faktiem un ilustrācijām par galvenajām tēmām, piemēram, simboliem, pilsētām un vēsturi.
Skolēniem vajadzētu iekļaut štata moto, ziedu, koku, putnu, galvaspilsētu un galvenās pilsētas, slavenas personas, štata dibināšanas datumu, segvārdu un interesantu tūrisma vietu savā Masačūsetsas štata pētījuma projektā.
Tīmekļi un grafiskie organizatori palīdz skolēniem vizuāli sakārtot un sasaistīt informāciju, padarot to vieglāk saprotamu un atcerēties galvenos faktus par valstīm, piemēram, Masačūsetsu. Tie arī atbalsta pētījuma un kopsavilkuma prasmes.
Skolēni var zīmēt scēnas, rakstzīmes un simbolus, kas attēlo katru faktu, piemēram, štata putnu vai slaveno orientieri, un pievienot īsus kopsavilkumus, padarot mācību par Masačūsetu jautru un atmiņā paliekošu.