Kopīga studentu aktivitāte ir izveidot stāsta notikumu diagrammu . Tas ir ne tikai lielisks veids, kā mācīt zemes gabala daļas, bet gan stiprināt galvenos notikumus un palīdzēt studentiem veidot labāku izpratni par literārajām struktūrām.
Skolēni var izveidot stāstījumu, kas stāstā atspoguļo stāstījuma loka jēdzienu, izveidojot sešu šūnu rakstāmgaldu, kurā ir galvenās diagrammas daļas. Katrai šūnai ir jābūt veidotai ainai, kas seko stāstam secīgi, izmantojot ekspozīciju, konfliktu, pieaugošo darbību, Climax, krītošo darbību un izšķirtspēju.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu "The Masque no Red Death".
Vadiet pārdomātu diskusiju, sagatavojot atvērtus jautājumus, kas saista stāsta notikumus ar to dziļākajām nozīmēm. Veiciniet skolēnus apsvērt simboliku, noskaņu un autora ziņu par nāvi un privilēģijām. Izmantojiet skolēnu atbildes, lai virzītu sarunu un veidotu izpratni.
Izveidojiet ainu, īsi izklāstot galvenās tēmas, piemēram, nāvi, likteni un izolāciju. Skaidrojiet, kā šīs idejas parādās stāstā, un aiciniet skolēnus meklēt piemērus lasot.
Veiciniet dalību ar jautājumiem, piemēram, “Ko jūs domājat, ko pārstāv Sarkanā nāve?” vai “Kā vide atspoguļo stāsta toni?” Ļaujiet skolēniem attīstīt viens otra atbildes, lai padziļinātu diskusiju.
Iedrošiniet skolēnus atsaukties uz konkrētām vietām tekstā, daloties ar savām domām. Modelējiet, kā citēt vai parafrazēt no teksta, lai atbalstītu interpretācijas, padarot analīzi konkrētāku.
Sasaistiet stāsta tēmas ar pašreizējiem notikumiem vai skolēnu dzīvi. Uzdodiet jautājumus, piemēram, “Kā mūsdienu cilvēki cenšas izvairīties no grūtām realitātēm?”, lai padarītu stāstu saistošāku un nozīmīgāku.
Galvenie sižeta punkti "Sarkanās nāves maskā" ir: Ekspozīcija (Princis Prospero un nobēļi slēpjas no mēra), Konflikts (Sarkanā nāve apdraud viņu drošību), Paaugstināšanās (notiek maskarāde, kad bailes pieaug), Kulminācija (parādās noslēpumains maskēts figūra), Kritums (gosti saskaras ar figūru), un Rezolūcija (Sarkanā nāve paņem visus iekšā).
Studenti var izveidot sižeta diagrammu, sadalot stāstu sešās daļās: Ekspozīcija, Konflikts, Paaugstināšanās, Kulminācija, Kritums un Rezolūcija. Katram daļai viņi zīmē ainu un raksta īsu aprakstu, kas ilustrē galvenos notikumus secībā.
Labākais veids ir mudināt studentus vizualizēt sižeta struktūru ar stāstu paneli. Piešķir katram skolēnam vai pārim uzskatīt un aprakstīt katru sižeta posmu, stiprinot viņu izpratni par naratīva loku un galvenajiem stāsta elementiem.
Sižeta diagramma palīdz skolēniem sadalīt stāstus pārvaldāmās daļās, padarot vieglāku notikumu secības izpratni, galveno mirkļu identificēšanu un literatūras struktūras analīzi dziļākai izpratnei.
Katrā lauciņā jāiekļauj scenārija ilustrācija, kas attēlo konkrētu sižeta daļu (Ekspozīcija, Konflikts utt.) un īss apraksts, kas paskaidro galveno notikumu vai brīdi, kas attēlots šajā daļā.