Izņēmuma veids, kā palīdzēt saviem skolēniem sekot stāstam, ir sekot līdzi svarīgākajām detaļām. Tas palīdz studentiem labāk izprast, kā notikumi kopā var nodrošināt stāsta vispārējo struktūru. Sākuma, vidus un beigu gabala kopsavilkums ir ideāls, lai studenti varētu praktizēt stāsta elementus.
Kaut arī šī aktivitāte ir piemērs BME kopsavilkumam par Mazo princi , darbību var vēl pielāgot, ja vēlaties, lai skolēni izmantotu citu gabalu struktūru. Lai iegūtu papildinformāciju, pārbaudiet mūsu resursus par parauglaukumu diagrammām un stāstījuma struktūras veidnēm!
Aviators nolaižas Sahāras tuksnesī un satiek mazo princi.
Lasītāji mācās par mazā prinča fonu un viņa ceļojumiem no savas planētas uz zemi.
Lasītāji saprot, kā abas galvenās rakstzīmes savā pieredzē ir mainījušās.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Maketa kopsavilkumu The Little Prince.
Veicinot skolēnus pārstāstīt stāstu, tas palīdz viņiem iekšēji apgūt sižeta struktūru un attīstīt izpratnes prasmes. Ļaut skolēniem izmantot savus vārdus arī palielina pārliecību un atbildību par mācīšanos.
Dalīt grāmatu īsākos, skaidros segmentos padara to vieglāk skolēniem apstrādāt un atcerēties detaļas. Izmantojiet nodaļu pārtraukumus vai galvenos notikumus kā dabiskas apstāšanās punktus diskusijai.
Demonstrējiet, kā apkopo stāstu, domājot skaļi, kamēr pārstāstāt sadaļu. Norādiet, kā izvēlaties galvenos notikumus un izslēdzat mazāk svarīgas detaļas. Tas nosaka skaidrus gaidījumus skolēniem.
Sniedziet skolēniem vienkāršus organizatorus, piemēram, stāsta kartes vai secības diagrammas. Vizuālie palīglīdzekļi palīdz skolēniem strukturēt savus pārstāstījumus loģiski un sekot būtiskajiem elementiem.
Atļaujiet skolēniem pārstāstīt stāstu, izmantojot
Mazais princis stāsta par aviāciju, kurš avarē Sahāras tuksnesī un sastop noslēpumainu zēnu no citas planētas. Viņu sarunu gaitā lasītāji uzzina par prinča piedzīvojumiem un mācībām, ko viņi abi atklāj par draudzību, mīlestību un audzināšanu.
Lai mācītu Mazā prinča ar BME kopsavilkumu, ļaujiet skolēniem identificēt galvenos notikumus no sākuma (lidotājs sastop princi), vidus (prinča fonu un ceļu) un beigām (kā mainās abi raksturi). Mudiniet skolēnus ilustrēt katru daļu un rakstīt par to teikumu.
Izmantojiet stāstu plāksni vai sižeta diagrammu, kur skolēni var zīmēt ainas un rakstīt īsus aprakstus par sākumu, vidu un beigām. Šī vizuālā pieeja palīdz skolēniem labāk izprast stāsta struktūru un galvenās detaļas.
Jā, tiešsaistē ir pieejami sižeta diagrammu šabloni un narratīvas struktūras darba lapas. Šie resursi palīdz skolēniem organizēt domas un efektīvi apkopt stāstus, piemēram, Mazais princis.
Šī kopsavilkuma aktivitāte ir vispiemērotākā 4. un 5. klases skolēniem. Tā palīdz viņiem izprast stāsta struktūru un praktizēt kopsavilkuma veidošanu ar mērenu grūtības pakāpi.