Sižeta diagrammas izveide ne tikai palīdz studentiem uzzināt sižeta daļas, bet arī stiprina galvenos notikumus un palīdz studentiem labāk izprast literārās struktūras. Skolēni var izveidot stāstījuma loku tverošu skriptu darbā ar sešu šūnu storyboard, kurā ir sižeta diagrammas galvenās daļas. Šajā aktivitātē studenti izveidos vizuālu sižeta diagrammu par galvenajiem notikumiem meitenē, kas dzēra Mēnesi . Studentiem jāidentificē galvenie romāna pagrieziena punkti, piemēram, Ekspozīcija, Rising Action, Climax, Falling Action un Resolution.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet vizuālu sižeta diagrammu meitenei, kura dzēra mēness .
Studentu instrukcijas:
Veiciniet dziļāku izpratni, organizējot skolēnus mazās grupās, lai apspriestu un salīdzinātu savas sižeta diagrammas. Sadarbība veicina kritisko domāšanu un dod skolēniem iespēju iepazīt dažādas stāsta perspektīvas un struktūras.
Piešķiriet konkrētas lomas, piemēram, Diskusijas vadītājs, Pierakstītājs, Vizualizācijas mākslinieks un Prezentētājs. Skaidras lomas nodrošina, ka katrs skolēns piedalās un sniedz savu unikālo ieguldījumu aktivitātē.
Rosiniet skolēnus paskaidrot, kāpēc viņi ir izvēlējušies konkrētus notikumus kā galvenos sižeta punktus. Šis solis stiprina analītiskās prasmes un palīdz skolēniem saistīt pierādījumus no teksta ar viņu vizuālajām reprezentācijām.
Aiciniet grupas demonstrēt savas pabeigtās diagrammas un pārvietoties pa klasi, lai aplūkotu citu darbu. Galerijas apskates veicina iesaisti, svin radošumu un veicina nozīmīgas diskusijas par tekstu.
Vadiet klasi caur refleksiju par to, kā vizualizācija padziļināja viņu izpratni par naratīvu. Refleksija nostiprina mācīšanos un uzsver vizuālās prasmes vērtību literatūras studijās.
Vizuālais sižeta diagrammas šablons Meitenes, kas dzēra mēnesi ir grafisks organizators, kas sadala stāstu galvenajās daļās — Nosaukums, Ievads, Augošā darbība, Kulminācija, Kritusī darbība un Risinājums — izmantojot attēlus un īsus aprakstus, lai ilustrētu katru galveno notikumu vai pavērsienu romānā.
Lai mācītu skolēniem veidot sižeta diagrammu par Meiteni, kas dzēra mēnesi, vadiet viņus, lai identificētu galvenos pasākumus katrā sižeta posmā, mudiniet viņus izmantot vizuālus elementus un īsus aprakstus, un sakārtojiet tos secībā no ievada līdz risinājumam uz stāsta vai šablona.
Galvenie sižeta punkti Meitenes, kas dzēra mēnesi ietver ievadu (raksturo personāžus un vidi), augošā darbība (konflikti un izaicinājumi pastāv), kulmināciju (stāsta pagrieziena punkts), kritīgo darbību (notikumi, kas noved pie risinājuma) un galīgo risinājumu (stāsta noslēgums).
Vizuālā sižeta diagramma palīdz vidusskolēniem labāk saprast stāsta struktūru, nostiprina galvenos notikumus un atbalsta vizuālos mācību veidus, ļaujot viņiem redzēt un organizēt, kā attīstās naratīvs.
You can use digital storyboard creators, printable plot diagram worksheets, or drawing software to help students make a plot diagram for The Girl Who Drank the Moon. Many free templates are available online tailored for K–12 literature activities.