Sižeta diagrammas izveide ne tikai palīdz studentiem uzzināt sižeta daļas, bet arī stiprina galvenos notikumus un palīdz studentiem labāk izprast literārās struktūras. Skolēni var izveidot stāstījuma loku tverošu skriptu darbā ar sešu šūnu storyboard, kurā ir sižeta diagrammas galvenās daļas. Šajā aktivitātē studenti izveidos vizuālu grafisko diagrammu par galvenajiem notikumiem Full Cicada Moon . Studentiem jāidentificē galvenie romāna pagrieziena punkti, piemēram, Ekspozīcija, Rising Action, Climax, Falling Action un Resolution.
Ekspozīcija: Šis stāsts risinās galvenokārt baltā pilsētā Vermontā 1969. gadā. Mimi un viņas vecāki ir pārcēlušies no Kalifornijas tēva darba dēļ, un viņiem jāpielāgojas jauktas rasu ģimenei pilsētā ar ļoti mazu dažādību.
Rising Action: Mimi draudzējas ar Steisiju. Abas meitenes mierīgi sēž veikala klasē un atsakās piecelties, kad skolotāji viņiem saka, ka viņi nevar tur atrasties.
Kulminācija: Mimi un Steisija ir atstādināti, un, atgriežoties skolā, zēni nodarbojas ar mājturību, bet meitenes - veikalā.
Falling Action: direktors piekrīt sākt nodarbības pulciņiem pēc stundām, lai ikviens varētu pievienoties.
Rezolūcija: Pēc tam, kad Mimi ģimene nes Dell kungam Pateicības vakariņas, viņš atvainojas par to, cik viņš ir bijis rupjš. Viņš ved Mimi braucienā ar savu lidmašīnu un ļauj viņai stūrēt.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: Izveidojiet pilnmēness vizuālo sižeta diagrammu.
Studentu instrukcijas:
Skaidri definējiet uzdevuma mērķus un pārskatiet sižeta diagrammas sastāvdaļas ar klasi pirms sākuma. Tas nodrošina, ka visi saprot, kas no viņiem gaidāms, ietaupa laiku un samazina neskaidrības vēlāk.
Darba piemērs ar stāstu kā klase, identificējot ekspozīciju, celšanas darbību, kulmināciju, krišanas darbību un atrisinājumu. Tas parāda kā sadalīt naratīvu un sagatavo skolēnus analīzei patstāvīgi.
Veiciniet skolēnus domāt radoši par ainām, rakstzīmēm vai simboliem, kas pārstāv katru sižeta posmu. Sniedziet uzdevumus vai vizuālas palīgierīces, lai palīdzētu viņiem ģenerēt idejas pirms stāsta plānošanas.
Uzraudziet skolēnu progresu un sniedziet atsauksmes, kad viņi veido attēlus un raksta aprakstus. Atgādiniet, lai viņi koncentrējas uz svarīgākajiem brīžiem un lai skaidrojumi būtu kodolīgi, bet skaidri.
Ļaujiet skolēniem dalīties ar saviem sižeta diagrammas projektiem ar klasesbiedriem un sniegt konstruktīvas atgriezeniskās saites. Tas nostiprina izpratni par sižeta struktūru un veicina pārliecību par literāro analīzi.
Sižeta diagramma Full Cicada Moon vizuāli attēlo galvenos romāna notikumus, ieskaitot izklāstu, kāpjošo darbību, kulmināciju, kritumu un atrisinājumu. Tā palīdz skolēniem sekot stāsta struktūrai un galvenajiem pavērsieniem, piemēram, Mimi adaptāciju jaunā pilsētā un svarīgiem pavērsieniem viņas ceļā.
Šad un tad mācot skolēniem veidot sižeta diagrammu, ļaujiet viņiem sadalīt stāstu galvenajos elementos: Virsraksts, Izklāsts, Kāpjošā darbība, Kulminācija, Kritums un Atrisinājums. Mudiniet viņus izmantot attēlus un īsus aprakstus katram posmam, koncentrējoties uz svarīgiem notikumiem. Vizualizējoši stāsta plānošanas rīki ir ļoti noderīgi šajā aktivitātē.
Galvenie notikumi Full Cicada Moon ietver Mimi pārcelšanos uz Vermontu (izklāsts), viņas draudzību ar Stacey un pretošanos darbnīcā (kāpjošā darbība), viņu suspendāciju (kulminācija), skolas jauno klubu ieviešanu (kritums) un kungs Della atvainošanos un lidojumu ar lidmašīnu kopā ar Mimi (risinājums).
Sižeta diagrammas veidošana palīdz skolēniem vizualizēt stāsta struktūru, stiprina izpratni par galvenajiem notikumiem un ļauj identificēt pavērsienus. Tas veicina dziļāku literāro analīzi un atbalsta atmiņu un diskusiju par romāna tēmām un varoņu attīstību.
To make engaging plot diagrams, use visuals like images or drawings, encourage creativity in scene choices, and prompt students to write concise descriptions. Interactive digital tools can make the process fun, and discussing each plot part as a class increases understanding.