Mācoties par Métis cilvēkiem, studenti var uzzināt arī par dažādiem Ziemeļamerikas kultūras reģioniem. Šajā nodarbībā studenti krāsos un iezīmēs karti atbilstoši atslēgā uzskaitītajiem reģioniem. Tad viņiem vajadzētu izpētīt, kur visā Ziemeļamerikā dzīvo Pirmās nācijas, inuīti un metieši. Tad viņi uzskaitīs pēc iespējas vairāk cilvēku grupu vārdus pareizajā reģionā. Ir vairāk nekā tūkstotis dažādu vārdu, tāpēc tos visus nebūs iespējams izdarīt! Skolotāji var izvēlēties, cik daudz Pirmo Nāciju viņi vēlētos, lai studenti iekļauj. Tiek sniegta kartes paraugs.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Krāsojiet karti, lai tā pareizi sakristu ar reģionā esošajiem nosaukumiem atslēgā. Pareizajos reģionos pievienojiet kartei pirmo tautu, inuītu un meti vārdus.
Studentu instrukcijas:
Veiciniet skolēnus dalīties ar to, ko viņi uzzināja par dažādām Pirmo tautu grupām, uzzīmējot kartes. Uzsvēršana daudzveidībai palīdz skolēniem novērtēt kultūras bagātību.
Izveidojiet atvērtus jautājumus, piemēram, "Kas jūs pārsteidza par to, kur dzīvo dažādas grupas?" vai "Kā jūs domājat, kā ģeogrāfija ietekmē kultūru?" Vadlīnijas jautājumi palīdz skolēniem reflektēt un sasaistīt idejas.
Rādiet pabeigtās skolēnu kartes klasē vai izmantojiet projektoru. Vizuāli sniedz iespēju ikvienam redzēt reģionālās atšķirības un līdzības.
Prasiet skolēniem norādīt uz tradīcijām, valodām vai dzīves veidiem, kas raksturīgi katram reģionam. Dalīšanās ar detaļām padziļina izpratni par kultūras daudzveidību.
Uzaiciniet skolēnus dalīties ar kaut ko jaunu vai nozīmīgu, ko viņi uzzināja. Cieņpilna refleksija veicina empātiju un dziļāku novērtējumu par Pirmo tautu, inuitu un mètis cilvēkiem.
Pirmo nāciju kultūras reģionu karte ir vizuāls rīks, kas parāda ģeogrāfiskās teritorijas, kurās tradicionāli dzīvo dažādas pirmo nāciju, inuitu un métis tautas Ziemeļamerikā. Šīs kartes palīdz skolēniem izprast Indigenous kultūru daudzveidību un izvietojumu.
Lai mācītu šo lekciju, sniedziet skolēniem tukšu karti un kultūras reģionu legendu. Vadiet viņus, krāsojot katru reģionu atbilstoši legendai, pēc tam veicot izpēti un marķējot, kur dzīvo pirmo nāciju, inuitu un métis tautas. Mudiniet viņus uzskaitīt pēc iespējas vairāk grupu nosaukumu pareizajās vietās.
Izmantojot šo mācību, skolēni novērtē bagātu daudzveidību un Indigenous vēsturi, veido cieņu un saprot, kā ģeogrāfija ietekmēja viņu kultūras un kopienas.
Padariet aktivitāti aizraujošu, izmantojot krāsainus materiālus, integrējot izpētes projektus, nodrošinot piemērus kartēm un mudinot skolēnus dalīties ar interesantiem faktiem par grupām, kuras viņi atrod. Interaktīvas diskusijas un darba grupas arī uzlabo mācīšanos.
Skolotāji var izlemt, cik grupu iekļaut, ņemot vērā nodarbību laiku un klases vecuma līmeni. Tā kā ir vairāk nekā tūkstotis nosaukumu, ir ieteicams koncentrēties uz pārstāvniecības paraugu no katra reģiona, lai aktivitāte būtu pārvaldāma un jēgpilna.