Ir daudz grāmatu, kas saistītas ar Kanādas metisu tautām, un tās var palīdzēt skolēniem labāk vizualizēt un izprast šos cilvēkus, viņu kultūru, pagātni un tagadni. Dažas īsas bilžu grāmatas var izmantot kā skaļas lasīšanas uzdevumus visai klasei, savukārt citas, garākas grāmatas var izmantot kā garākus romānu pētījumus. Pēc tam skolēni var izveidot grāmatas sižeta kopsavilkumu, izmantojot vizuālos materiālus un aprakstus . Šis piemērs ir Līas M. Dorionas grāmatas "Dāvināšanas koks: tradicionālā metisu stāsta pārstāsts" kopsavilkums.
Šeit ir daži literatūras piemēri, kas saistīti ar métis tautu:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Apkopojiet stāstu 3–6 šūnu storyboardā, kurā aprakstīti galvenie notikumi stāsta sākumā, vidū un beigās.
Studentu instrukcijas:
Savienojiet Métis stāstus ar sociālajām zinātnēm, mākslu vai mūziku, lai padziļinātu izpratni. Piemēram, sasaistiet stāsta tēmu ar vēstures vienību vai pētniecībā izpētiet Métis pērlīšu darināšanu pēc lasīšanas. Šis pieejas veids veido kultūras izpratni visā mācību saturā.
Izvēlieties literatūru, kas atbilst jūsu skolēnu lasīšanas līmenim un interesēm. Pārskatiet grāmatas, lai nodrošinātu, ka saturs ir pieejams un interesants 2.–8. klašu skolēniem, izmantojot attēlu grāmatas jaunākiem un romānus vecākiem skolēniem.
Vadiet skolēnus, daloties ar domām un jautājumiem par Métis tradīcijām vai personāžiem. Izmantojiet atvērtus jautājumus un veiciniet cieņpilnu klausīšanos, lai veidotu izpratni un empātiju.
Uzdodiet skolēniem jautājumu, kā Métis stāstu aspekti saistīti ar viņu pašu dzīvi. Tas palīdz padziļināt iesaisti un personalizēt mācīšanos.
Rādiet pabeigtas stāstu tabulas klasē vai gaiteņā. Tas godina skolēnu darbu un uzsver Métis balsis jūsu skolas kopienā.
Ieteicamā Métis literatūra sākumskolas skolēniem ietver tādus nosaukumus kā „Dāvanu koks: Tradicionālas Métis pasakas pārstāsts“ autores Leah M. Dorion, „Čaļa zvana aicinājums“ Wilfred Burton un Anne Patton, un „Ziedu pērļu cilvēki“ Sherry Farrell Racette. Šīs grāmatas piedāvā aizraujošas stāstus, kas palīdz skolēniem apgūt Métis kultūru un vēsturi.
Metis attēlu grāmatas var izmantot kā lasīšanu skaļi visai klasei, veicinot diskusiju par kultūru, tradīcijām un vēsturi. Pēc lasīšanas skolēni var veidot vizuālus kopsavilkumus vai stāstu plāksnes, lai nostiprinātu izpratni.
Īpaši laba aktivitāte ir ļaut skolēniem apkopt stāstu 3–5 šūnu stāstu plāksnē, aprakstot galvenos notikumus sākumā, vidū un beigās. Tas palīdz skolēniem vizualizēt sižetu un parādīt izpratni.
Ieļaujot Métis stāstus stundās, tiek veicināta kultūras apzināšanās, cieņa un izpratne. Tas palīdz skolēniem novērtēt dažādas perspektīvas un bagāto Métis tautas mantojumu Kanādā.
Métis literatūras aktivitātes īpaši piemērotas 4.–6. klases, taču daudzas attēlu grāmatas var pielāgot jaunākiem vai vecākiem skolēniem atkarībā no mācību mērķiem.