Šajā aktivitātē studenti izmantos zirnekļa karti, lai detalizēti aprakstītu Neatkarības deklarācijas galvenos elementus. Detalizējot 5 Ws , studenti varēs identificēt un izskaidrot, kas to rakstīja, kāpēc, kur, un kad tas bija rakstīts, un kāds bija dokuments. Zirnekļa karte ļaus studentiem iegūt visaptverošu skatījumu uz pašu dokumentu, gandrīz kā Neatkarības deklarācijas kopsavilkumu. Studentiem jāspēj arī savienot galvenās tematiskās revolūcijas, tiesību un brīvību idejas.
Studenti atbildēs uz šādiem jautājumiem zirnekļa kartē:
Paplašināta darbība
Lūdziet studentus analizēt un veidot zirnekļa karti par Francijas cilvēktiesību deklarācijām, sākot ar 1789. gadu. Abas deklarācijas ir viena no otras desmitgades, jo Francijas revolūcija un idejas ir ļoti ietekmētas ar Amerikas. Palūdziet studentiem identificēt līdzības un atšķirības.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet 5 W Neatkarības deklarācijas analīzi: kas, ko, kad, kur un kāpēc.
Encourage critical thinking by organizing a classroom debate where students take on roles as supporters or critics of the Declaration. This activity helps students practice persuasive speaking and deepen their understanding of the document’s arguments and historical context.
Divide students into groups representing different perspectives, such as Patriots, Loyalists, and neutral colonists. Assigning roles builds engagement and ensures diverse viewpoints are considered.
Share guiding questions like, “Was the Declaration justified?” or “How did it impact people in the colonies?” Clear questions help students organize their research and arguments.
Outline time limits, speaking order, and respectful listening expectations. Establishing structure keeps the debate focused and productive.
Guide a short discussion after the debate to reflect on new insights and connections to the 5 Ws. This reinforces learning and allows students to process different viewpoints.
5 W par Neatkarības deklarāciju ir: Kas to uzrakstīja, Ko tas saka, Kad tas tika uzrakstīts, Kur tas tika uzrakstīts un Kāpēc tas tika izveidots. Šis ietvars palīdz studentiem saprast galvenās detaļas un kontekstu.
Lai mācītu galvenās idejas ar 5 W spidermapiņu, studenti izveido sadaļas par Kas, Kas, Kad, Kur un Kāpēc. Viņi atbild uz katru jautājumu un pievieno attēlus vai piemērus. Šis vizuālais paņēmiens veicina izpratni un diskusiju par dokumenta tematiem.
Piemēra uzdevums prasa studentiem izmantot spidermapiņu, lai sadalītu 5 W par Neatkarības deklarāciju. Viņi aizpilda, kas to uzrakstīja, ko tas saka, kad un kur tas tika uzrakstīts un kāpēc. Viņi arī var ilustrēt katru punktu, lai padziļinātu iesaisti.
Izpratne par 5 W palīdz studentiem izveidot skaidru un visaptverošu ainu par deklarācijas mērķi, kontekstu un ietekmi. Tas veicina kritisku domāšanu par vēsturiskajiem dokumentiem un sasaista tekstu ar plašākām tēmām, piemēram, tiesībām un revolūciju.
Abi dokumenti uzsver individuālās tiesības un iedvesmojuši revolūcijas pārmaiņas, bet atšķiras pēc konteksta un valodas. ASV deklarācija koncentrējas uz neatkarību no Lielbritānijas, bet Francijas deklarācija noteica universālas tiesības pēc revolūcijas. Salīdzinājums palīdz studentiem saprast Apgaismības ideju izplatību.