Motīvi , kas tiek izmantoti, tiek izmantoti, kad izmantojat storyboard. Šajā darbībā studenti noteiks galvenās Neatkarības deklarācijas tēmas un atbalstīs viņu izvēli ar detaļām no teksta.
Neatkarības deklarācijas svarīga tēma ir netaisnība. Dokumentā ir uzskaitītas ne tikai sūdzības, kas notika pret karali Džordžu III, bet arī sūdzības pret tirānu. Džordža tirānijā viņš ir likvidējis reprezentatīvās valdības, ierobežotu valūtu, iekasējis negodīgus nodokļus un aizvācis teritoriju. Katrā posmā karalis Džordžs ir izturējies pret koloniju iedzīvotājiem nevis kā Anglijas pilsoņiem, bet gan par kārdinošiem bērniem. To darot, karalis Džordžs ir aplaupījis kolonistus par savām tiesībām kā angļu pilsoņiem, kas ir netaisnīgi.
Vēl viena svarīga tēma, kas izvirzīta Neatkarības deklarācijā, ir valdošo spēku spēks. Pieaugot Apgaismības laikam un tirdzniecības klasei, ticība ķēniņu Dievišķajām tiesībām bija lēnām izbalējis; tomēr daži cilvēki saprata, cik lielā mērā viņi valdīja valdību. Ar šo dokumentu kolonisti veidoja jaunu ceļu vēsturē, izveidojot savu valdību, jo viens karalis Džordžs III darbojās bija korumpēts un tirānisks. Pirmo reizi vēsturē cilvēki izlemj par savu nākotni un atdeva tradicionālo valdnieku idejas.
Vēl viena svarīga tēma Neatkarības deklarācijā ir kara pamatojums. Ideālā gadījumā karam vienmēr jābūt pēdējam risinājumam. Jeffersona dokumentā norādītās sūdzības pierāda, ka ir veikti visi nepieciešamie pasākumi, lai novērstu kara realitāti. To darot, Džefersons arī parāda visus nepiemērotos, tirāniskos veidus, kā ķēniņš Džordžs ir reaģējis uz šiem soļiem, neatstājot nekādu citu iespēju, kā tikai paziņot un tad cīnīties par brīvību no nepamatota tirāna.
Pēdējā svarīgā tēma, kas atrodama Neatkarības deklarācijā, ir visu cilvēku neatņemamās tiesības. Džefersons tos izklāsta: visi cilvēki ir vienlīdzīgi, un viņiem ir tiesības uz dzīvību, brīvību un laimes veikšanu. Dokumentā nav tikai izklāstīts sūdzību saraksts; pirmo reizi vēsturē tā paziņo, ka ikviens ir piedzimis ar tiesībām, ko nevienam nevar dot vai atņemt, izņemot Dievu. Karalis vai karaliene nav tiesīgi iejaukties tautas brīvībā, un, ja viņi to dara, cilvēkiem ir tiesības tos izdzīt. Pirmo reizi vēsturē ļaudis tiek vienlīdzīgi ar monarhiem ar viņu neatņemamajām tiesībām uz vienlīdzību.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet stāstījumu, kas identificē atkārtojamās tēmas Neatkarības deklarācijā . Ilustrējiet katras tēmas gadījumus un zem katras šūnas uzrakstiet īsu aprakstu.
Palīdziet skolēniem redzēt personīgo nozīmīgumu saistot lielās idejas no Neatkarības deklarācijas — piemēram, netaisnību vai neaizskaramas tiesības — ar reālās dzīves situācijām, ar kurām viņi var saskarties skolā vai kopienā. Tas padara abstraktus jēdzienus vieglāk saprotamus un veicina dziļākas klases diskusijas.
Vadiet skolēnus domāt par situācijām — piemēram, par negodīgām noteikumiem, atbalstot draugu vai vēlēšanos veikt izmaiņas — kas saistītas ar teksta tēmām. Pierakstiet savas idejas uz tāfeles vai mazās grupās, lai noķertu dažādas pieredzes.
Zīmējiet T-sarakstu uz tāfeles vai izmantojiet izplatījumus. Vienā pusē uzskaitiet tēmas no Deklarācijas (piemēram, ‘Nekārtība’ vai ‘Tiesības’). Otrā pusē ļaujiet skolēniem dalīties ar paralēliem piemēriem no savas dzīves vai aktuāliem notikumiem. Tas palīdz skolēniem veidot saiknes un redzēt vēsturisko dokumentu ilgtermiņa nozīmi.
Aiciniet skolēnus uztaisīt ātru zīmējumu vai uzvest īsu ainu, kas parāda, kā tēma no Deklarācijas parādās ikdienas dzīvē. Šis pieejas veids atbalsta dažādus mācību stilu un pievieno radošumu jūsu stundai.
Rosiniet skolēnus runāt par to, kāpēc tēmas no Neatkarības deklarācijas joprojām ir būtiskas. Uzdodiet vadlīnijas jautājumus — piemēram, ‘Vai jūs kādreiz esat redzējuši netaisnību skolā?’ vai ‘Kāpēc tiesības ir svarīgas visiem?’ — lai veicinātu pārdomas un saikni ar reālo pasauli.
Neatkarības deklarācija izceļ galvenās tēmas, piemēram, netaisnību zem britu varas, cilvēku spēku pār valdītājiem, un nenovainojamu tiesību koncepciju, piemēram, dzīvību, brīvību un laimes meklēšanu.
Skolēni var identificēt tēmas, analizējot galvenos izvilkumus, meklējot atkārtojošās idejas un sasaistot teksta sūdzības ar plašākām koncepcijām, piemēram, brīvību un vienlīdzību. Izmantojot stāstu paneļus, palīdz vizualizēt un atbalstīt viņu izvēles.
Ideja par nenovainojamām tiesībām ir būtiska, jo tā apgalvo, ka visi cilvēki ir dzimuši ar pamat tiesībām — dzīvību, brīvību un laimes meklēšanu — kuras nevar atņemt neviena valdība vai monarhs.
Vienkārša aktivitāte ir ļaut skolēniem izveidot stāstu paneļus, ilustrējot dažādas dokumentā atrodamās tēmas, pēc tam rakstot īsus aprakstus, kas paskaidro, kā katra aina pārstāv konkrētu tēmu.
Dokuments pamato karu, uzskaitot sūdzības pret Kārli Džordžu III, parādot, ka visi miermīlīgie varianti tika izmēģināti un apgalvojot, ka cīņa bija vienīgā iespēja nodrošināt brīvību un tiesības.