Ieviešot skolēnus uz dokumentiem vai vēsturiskiem laika periodiem, ir svarīgi, lai viņi iepazīstinātu ar kopējo terminoloģiju nodarbības sākumā! Viens no lielākajiem veidiem, kā iesaistīt studentus ar jaunu vārdu krājumu, ir radīt vizuālu vārdu krājumu. Šī aktivitāte koncentrējas uz vārdnīcu no Neatkarības deklarācijas , taču jūs varat izmantot šo darbību citai svarīgākajai laika terminoloģijai!
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Pierādiet savu izpratni par vārdnīcu vārdiem Neatkarības deklarācijā , izveidojot vizualizācijas.
Izveidojiet klases vārdu sienu, kurā izvietoti galvenie neatkarības deklarācijas vārdi. Ikdienas vārdu redzēšana palīdz skolēniem stiprināt un atcerēties svarīgus terminus.
Dodiet katram skolēnam pa vienam vārdam izpētīt un prezentēt. Skolēni kļūst par vārdu ekspertiem un palīdz mācīties saviem klasesbiedriem.
Lūdziet skolēniem rakstīt vārdu, definīciju un piemēra teikumu uz krāsainām indeksu kartītēm. Aiciniet viņus pievienot zīmējumus vai drukātus attēlus, lai ilustrētu nozīmi un sniegtu vizuālo stimulu.
Izkārtojiet vārdnīcas kartītes uz paziņojumu dēļa vai sienas vietas, kur visiem skolēniem tās ir viegli redzamas. Tas ļauj ātri apskatīt un atsaukties uz vārdnīcu stundās.
Iekļaujiet ātras pārskata spēles, piemēram, 'Vārds dienai', atbilstības spēles vai vārdu bingo, lai skolēni būtu ieinteresēti jauno terminu apguvē. Regulāra pārskatīšana palīdz stiprināt izpratni un veido pārliecību.
Galvenie vārdi no Neatkarības deklarācijas ietver neatņemamus, nodevība, lieliskums, absurdu, radniecība, taisnīgums, atteicās, atsakās, apvērsums un pretlikumības. Šo terminu apguve palīdz skolēniem labāk izprast dokumentu un tā vēsturisko kontekstu.
Izmantojiet vizuālo vārdu plāksni, kurā skolēni izvēlas vārdus, definē tos, raksta teikumus un ilustrē nozīmi. Tas veicina skolēnu radošumu un stiprina izpratni par vēsturisko valodu.
Vizuālā vārdu plāksne ir mācību rīks, kurā skolēni izvēlas vārdus, atrod definīcijas, tos lieto teikumos un rada vizuālas reprezentācijas. Šis daudzsolīgie process atbalsta jaunu terminu saprašanu un iegaumēšanu.
Iepriekšēja vārdu apguve palīdz skolēniem labāk izprast sarežģītus vēsturiskus tekstus, padarot nezināmus terminus pieejamus. Tas veicina fonu zināšanu attīstību un paaugstina pārliecību par mācībām par primārajiem avotiem, piemēram, Neatkarības deklarāciju.
Neatkarības deklarācijas vārdu apguves nodarbības ir īpaši efektīvas 9–10. klases, taču tās var pielāgot arī citām vecuma grupām, atkarībā no skolēnu sagatavotības un mācību programmas vajadzībām.