Kopīga izmantošana Storyboard That ir palīdzēt studentiem veidot zemes gabala diagrammu par notikumiem no romāna. Ne tikai tas ir lielisks veids, kā mācīt daļas no zemes gabala, bet tas pastiprina būtiskus notikumus un palīdzēt studentiem veidot labāku izpratni par literatūras struktūru.
Studenti var radīt Maketa notveršanā stāstījuma loka ar romānu ar sešu šūnu maketa, kurā galvenās daļas parauglaukuma diagrammā. Par katru šūnu, skolēni izveidotu ainu, kas seko romānu secīgi izmantojot: ekspozīcija, konflikti, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
Pie Salinas upes, Kalifornijā, divas migrējošie darba ņēmēji, Džordžs un Lennie, doties uz rančo darba.
Lennie un Džordžs ir draugi. Tomēr Lennie ir attīstības viedokļa izslēgta, un tāpēc viņa bērnišķīgā mentalitāti, divi draugi bieži nonāk nepatikšanās.
Pēc aiziešanas iepriekšējo darbu, jo Lennie kļūdaini satvert sievieti ar viņas kleitu, divi ir spiesti atrast jaunu sēta. Problēmas, šķiet, tos ievērot; Curley, boss dēls, uzreiz ņem nepatiku pret Lennie un paņem viņu. Lasītājs atbilst curley sievu, kuri rada problēmas, pastāvīgi meklē vīru uzmanību. Neskatoties uz šīm problēmām, zēni sadraudzēties ar rančo rokām, īpaši Candy, kas piedāvā līdz pat lielu naudas summu, lai iegūtu savas saimniecības. Viņi jūtas tuvāk nekā jebkad, lai sasniegtu savu sapni par "dzīvo no fatta šo zemi".
Lennie tika dota kucēnu ar Slim un šķūnī tiecas to. Curley sieva ieiet, un viņi sāk runāt. Bez neapzinoties, Lennie greiferi viņas matus, jo viņam patīk mīkstas lietas. Kad viņa kļūst nervozs un stāsta viņam apstāties, viņš panics un pārtraukumiem viņas kaklu.
Lennie bija devis īpašus norādījumus George, ka, ja kaut kas slikts ir noticis, viņš jāslēpj pie upes. George atbilst viņu tur.
George dzinumi Lennie pirms curley var atrast viņu. Vīri segtu to uz augšu. Lasītājs jūtas skumjas George kam nogalināt savu labāko draugu.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu Of Mice and Men.
Lūdziet studentus analizēt stāstījuma pašreizējo beigas un to, vai tas atbilst stāstījumam. Skolotāji var uzdot dažādus atvērtus jautājumus, lai sāktu diskusiju, piemēram, "Vai beigu maiņa mainītu stāsta kopējo tēmu" vai "Kādu vēstījumu autors gribēja nodot ar šīm beigām?" Tiklīdz studenti būs skaidrāki par pašreizējās beigu nozīmi, viņi varēs iegūt lielāku stāsta jēgu.
Izpētiet romāna galvenās tēmas, kas ietver vientulību, draudzību, amerikāņu sapni un skarbo dzīves realitāti Lielās depresijas laikā. Iedomājieties savādākas beigas un to, kā šīs tēmas varētu risināt.
Organizējiet prāta vētras sesiju, kurā skolēni izdomā koncepcijas par dažādiem stāsta virzieniem. Atgādiniet viņiem, ka viņu secinājumiem nav jābūt tādiem pašiem kā oriģinālam, un veiciniet inovācijas.
Veidojot alternatīvas beigas, ir svarīgi, lai skolēni saprastu, kāpēc autors ir uzrakstījis konkrētas beigas. Tas palīdzēs studentiem izprast visu stāsta būtību un dos viņiem virzienu, kā savienot beigas ar pārējo sižetu. Šķiet, ka pašreizējais Džona Steinbeka beigas ir filozofiskākas. Studenti var izlemt, vai viņi vēlas izvēlēties to pašu virzienu vai iet citu ceļu.
Mudiniet studentus pārdomāt procedūru. Lūdziet viņus uzrakstīt citas beigas, ņemot vērā to, ko viņi ir iemācījušies par tēmām, varoņiem un stāstījumu. Studenti var arī dalīties ar saviem klasesbiedriem par savām beigām un apspriest savus nodomus un to, kāpēc viņi izvēlējās noteiktu beigas.
Stāsts beidzas ar rezolūciju, kas saista vaļīgos galus. Filmā "Of Mice and Men" Džordža izvēle un tās radītie efekti ir stāsta centrālais elements. Tiek pārdomāts Amerikas sapņa sasniegums un varoņu likteņi.
Sižeta diagrammas nodrošina studentiem vizuālu rīku stāstījuma struktūras sadalīšanai. Tas palīdz viņiem izprast galvenos stāsta aspektus, notikumu attīstības veidu un veidus, kā autors rada spriedzi un izšķir strīdus.