Tēmas, simboli un motīvi ir dzīvi, kad izmantojat stāstījumu. Šajā aktivitātē studenti noteiks stāsta tēmas un simbolus un atbalstīs viņu izvēli ar informāciju no teksta.
Terorisms rodas ne tikai no lasītāja puses, apgrūtinošās vietas, Usheras štata, un skumjas skaņas, kas nāk no velvēm; tas ir arī no Usher apzināšanās, ka viņš, iespējams, apglabājis savu māsu dzīvi. Tā kā viņa parādās durvīs šausminošas vētras vidū, noklājusi asinīs un viņas galīgajos gājienos, stāstītājs, kurš tagad baidās no tā, ko viņš tikko piedzīvojis, iet ārā tikai, lai redzētu visu māju pauzi un iekristu tarā. Tas, ka viņa draugs un viņa māsa ir miruši, ir pietiekami slikti; Māja ir skaidri saistīta ar viņiem un viņi uz māju, un, kad šis savienojums ir salauzts, stāstītājs apliecina tās pilnīgo iznīcināšanu.
Nāve ir populāra tēma, kas atrodama daudzos Poes darbos. Poe vispirms pēta gandrīz Romas un Džuljeta līdzīgu brīdi, kad stāstītājs pamanīja, ka Madeline joprojām tiek nomazgāta nāvē. Tas ir acīmredzams ieteikums lasītājiem, ka Madeline, protams, nevar būt miris, un ka var būt sekas, kad viņas apglabā dzīvu. Patiešām, viņa aizbēg un izmanto savus pēdējos spēkus, lai atrastu savu brāli un nokristu uz viņa. Viņa māsas redze kopā ar emocionālo un garīgo nemieru nedēļām, kas saistītas ar viņas slimību un māju, izraisa arī Usher mirt. Māja, kas savienota ar Usheru ģimenes pēdējo malu, arī mirst, izjaucot plaisu uz ārsienas un nokrītot tumsā.
Papildu tēma ir cilvēka prāta trauslums. Daudzi ir norādījuši, ka šis stāsts atspoguļo cilvēka prāta savstarpējo saistību ar apkārtējo vidi. Roderikam, Madelīnam un ģimenes mājai, šķiet, ir sakari. Kā viens kļūst sliktāks (Madeline), pārējie nonāk līdzīgā stāvoklī. Cilvēka prātu bieži ietekmē arī cilvēki un apkārtējie cilvēki. Citi cilvēki un vietas ietekmē prāta noskaņojumu, interpretācijas un emocijas. Bieži vien nav daudz kreka, līdzīgi kreka, kas parādījies Ushera mājas ārējā sienā. Poe reiz teica, ka viņa dzejolis "The Haunted Palace", ko Roderiks dzied, bija domāts, "prāts, ko vajā phantoms - nesakārtotas smadzenes."
Svarīgs simbols ir kreka ārējā sienā, ko stāstītājs paziņo pēc ierašanās mājā. Bieži tiek teikts, ka tas atspoguļo plaisu Usheras ģimenē, kas nāks, kad nāve oficiāli atdalīs divus mantiniekus. Plaisa ir tā, kas sadala visu māju pēc viņu nāves, un kas sevī sadala māju. Faktiskās mājas krišana ir arī Usheras ģimenes līnijas beigas.
Pati māja ir arī simbols. Savrupmāja atrodas drūma stāvoklī. Logi atgādina brīvas acis; ainava ir bojājas; visa aina dod stāstītājam bailes sajūtu. Māja atspoguļo nenovēršamo Madelina nāvi no noslēpumainas nelaimes un viņas brāļa Roderika, kurš zina, ka viņš zaudēs savu dvīņu māsu un pēdējo saikni ar viņu ģimeni.
Dzeja, ko Roderiks Users ir uzrakstījis ar nosaukumu "Haunted Palace", raksturo karali, kurš reiz dzīvoja "godīgā un lielā pilī". Galu galā, "ļaunās lietas" uzbruka mantojumam, iznīcināja to un karali, atstājot tikai laimes fantomas. Līdzīgi kā Roderiks, viņa ģimene un savrupmāja kādreiz bija lepni un dzīvo, bet tagad viņus pārņem ļaunie nāves spēki.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet stāstījumu, kas attēlo svarīgas tēmas, simbolus un motīvus "Ushera nama krišana".
Pievelciet skolēnu uzmanību vadot interaktīvu nodarbības diskusiju par tēmām, simboliem un motīviem no Ušera nama krišanas. Izmantojiet atvērtās formas jautājumus un ļaujiet skolēniem dalīties ar savām idejām, kas veicina pārliecību un dziļāku domāšanu.
Savāc visus nepieciešamos resursus, piemēram, stāsta kopijas, sižeta plānu šablonus, krāsu zīmuļus un piemērus ilustrācijām. Viss sagatavots iepriekš palīdz nodarbību vadīt gludi un maksimāli koncentrēt uzmanību uz skolēniem.
Rosiniet skolēnus atrast vismaz vienu tēmu, simbolu un motīvu stāstā. Veiciniet tiešu citātu vai detaļu izmantošanu, lai atbalstītu viņu izvēli, kas stiprina viņu analītiskās prasmes.
Demonstrējiet, kā izveidot vienkāršu, bet nozīmīgu stāsta sižeta paneli, koncentrējoties uz izvēlēto tēmu vai simbolu. Parādiet, kā izvēlēties attēlus, rakstzīmes un krāsas, kas atspoguļo noskaņu un katra elementa nozīmi.
Aiciniet skolēnus sniegt prezentāciju par saviem sižeta paneļiem klasē vai mazās grupās. Veiciniet atbalstošu atsauksmi un uzdodiet papildu jautājumus, lai dziļāk izprastu un veicinātu sadarbības vidi klasē.
„Ušera nama krišana“ pēta galvenās tēmas, piemēram, bailes, nāve un cilvēka prāta trauslums. Šīs tēmas atspoguļojas caur noslēpumaino vidi, raksturu psiholoģisko stāvokli un simbolisko Ušera ģimenes nama krišanu.
Lai mācītu simbolus šajā stāstā, ļaujiet skolēniem identificēt svarīgus simbolus, piemēram, plīsi mājā, Ušera pili un „Vēsturiskās pils“ dzejoli. Lūdziet viņiem sasaistīt katru simbolu ar rakstzīmēm un tēmām, kā arī ilustrēt piemērus ar stāstiem vai vizuālajiem palīglīdzekļiem.
Pleca mājā simbolizē tuvojošo sabrukumu gan Ušera ģimenei, gan viņu mājai. Tā atspoguļo ģimenes sašķelto stāvokli un prognozē galīgo iznīcināšanu, kad mirst pēdējie mantinieki.
Poe izmanto motīvus, piemēram, „Vēsturiskā pils“, lai atspoguļotu Ušera ģimenes un Roderika prāta nomākumu. Dzejolis simbolizē reiz bijušu lielisku namu, ko pārņem tumsa, paralēli stāsta tēmām par garīgo sabrukumu un zaudējumu.
Ātras mācību idejas ietver: izveidot stāstus ar galvenajām tēmām un simboliem, ļaut skolēniem atrast teksta pierādījumus katrai tematai, apspriest saistību starp vidi un noskaņu, kā arī salīdzināt namu ar raksturu garīgo stāvokli.