Bieži vien mums ir fona zināšanas par tēmu vai pētām šo tēmu laika gaitā, kurā mēs lasām mūsu grāmatas. Vēsturiskās fikcijas ir grāmatas, kas izmanto reālu vietu un laiku kā izdomātu stāstu. Šie stāsti bieži vien šķiet reāli un var būt balstīti uz reāliem kontiem, kas faktiski notika. Ir svarīgi, lai studentiem būtu konteksts, kamēr viņi lasa „Stars the Stars” , un šī darbība apvieno pētniecību ar romānu, jo studentiem būs jāizvēlas svarīgi notikumi grāmatā un jāizpēta to vēsturiskie kolēģi.
Numurā Zvaigznes Dānijas okupācija Vācijā un viņu iecerētais visu ebreju tautu aizturēšana tiešām notika. Dānijas pretestības kustība arī bija reāla. Lowry rakstzīmes, kaut arī daudzas lietas, ko dāņi darīja, lai palīdzētu Dānijas ebrejiem, ir izdomāts. Tie bija balstīti uz reāliem cilvēkiem, bet atšķirībā no Anne Frankas dienasgrāmatas , šīs rakstzīmes nekad nav dzīvojušas.
Grāmatā ir daudz zvejnieku, kas arī palīdzēja glābt nacistu medīto cilvēku dzīvību. Pēteris bija aktīvs Dānijas pretošanās loceklis, un tēvocis Henriks bija viens no zvejniekiem, kas dodas uz Zviedriju drošībai.
Dānijas pretestības kustības pūļu dēļ tika saglabāti vairāk nekā 7200 Dānijas ebreju pilsoņi. Zvejnieki kontrabandās ebreju dāņus Zviedrijā.
Cilvēki tika savākti no ielām un nosūtīti uz aizturēšanas nometnēm, lai viņi būtu ebreji.
Nacisti medīja un ieslodzīja ebrejus. Viņi segregēja cilvēkus, pamatojoties uz reliģiju, dzimumu un rasi. Daudzi cilvēki, kuriem nacisti nepatika, tika nosūtīti uz cietuma nometnēm.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet scenāriju, salīdzinot Zvaigznes skaitu ar vēsturi.
Veicināt kritisko domāšanu, ļaujot skolēniem izpētīt reālus vēstures dokumentus vai fotogrāfijas no Otrā pasaules kara. Salīdzinot primāros avotus ar “Skaita zvaigznes” ainas, skolēni padziļina izpratni par fikciju pret realitāti un veicina pierādījumu pamatotu diskusiju.
Izvēlieties vecuma atbilstošus vēstules, fotogrāfijas vai laikrakstu rakstus no WWII, kas sasaistīti ar romāna notikumiem. Izmantojiet muzeju tīmekļa vietnes vai izglītības arhīvus, lai atrastu viegli saprotamu materiālu diskusijām.
Modelējiet, kā novērot detaļas, uzdot jautājumus un secināt no katra avota. Veiciniet skolēnus meklēt norādes par ikdienas dzīvi, emocijām un vēsturisko kontekstu.
Vadiet klases vai mazās grupas sarunu, kur skolēni salīdzina, ko uzzinājuši no primārajiem avotiem, ar notikumiem no “Skaita zvaigznes”. Aiciniet tos pamanīt līdzības, atšķirības un pārsteigumus plašākai izpratnei.
Lūdziet skolēniem uzrakstīt īsu paragrāfu vai dienasgrāmatas ierakstu, aprakstot, kā primāro avotu analīze mainīja viņu skatījumu uz romāna vēsturisko precizitāti. Šis nostiprina mācīšanos un attīsta kritisko lasīšanas prasmi.
Skaitīt zvaigznes attēlo reālus vēsturiskus notikumus, piemēram, Vācijas okupāciju Dānijā, Dāņu pretošanās kustības darbību, vairāk nekā 7200 ebreju iedzīvotāju glābšanu un zvejnieku iesaisti ebreju aizbēgšanā uz Zviedriju. Lai gan galvenie varoņi ir fiktīvi, viņu rīcība balstīta uz patiesām Otrā pasaules kara stāstiem.
Kamēr Skaitīt zvaigznes ir balstīta uz reāliem notikumiem, galvenie varoņi ir fikcijas, atšķirībā no vēsturiskiem tēliem, piemēram, Annas Frankas. Stāsts atspoguļo drosmes aktus, bet izmanto iedomātus varoņus, lai attēlotu daudzu reālu dāņu un ebreju pieredzi nacistiskās okupācijas laikā.
Salīdzinot Skaitīt zvaigznes ar patiesajiem notikumiem, skolēni iegūst kontekstu, padziļina izpratni par Otrā pasaules kara vēsturi un atšķir fikciju no faktiem. Šī pieeja veicina kritisko domāšanu un empātiju, sasaistot grāmatas notikumus ar reālām pieredzēm.
Grāmatā Dāņu pretošanās kustība ir attēlota caur personāžiem, piemēram, Pēteri, kurš slepeni pretojas nacistiem. Vēsturiski šī grupa palīdzēja izglābt tūkstošiem ebreju Dānijā, organizējot bēgšanas un sabotējot vācu spēkus okupācijas laikā.
Skolēni var izveidot salīdzināšanas tabulu, izvēloties notikumus no grāmatas, atrast atbilstošus vēsturiskus faktus un tos ilustrēt. Šī aktivitāte veicina pētījumu prasmju attīstību un palīdz skolēniem vizualizēt saistības starp fikciju un patiesajiem notikumiem.