Vērtīgi aspekti jebkuru literāru darbu, ir tās motīvus, simbolus un motīvi. Daļa Kopīgās Core ELA standartiem ir iepazīstināt un izskaidrot šos sarežģītos jēdzienus. Tomēr abstraktas idejas bieži vien ir grūti studentiem anatomēt bez palīdzības. Izmantojot Maketa studenti var vizuāli parādīt savu izpratni par šiem jēdzieniem, un meistars analīzi literatūras elementiem. Par labāko praksi, skatiet mūsu rakstu ar konkrētiem nodarbību plāna soļus uz izveidot savu klasi un darbības mācīt tēmas, simbolus un motīvi.
Visā spēlē, Otello A Moor, tiek uzskatīta par malas. Lai gan viņš tur pozīciju lieljaudas Venēcijā, viņš joprojām ir upuris rasu aizspriedumiem. Viņš apprecas augstmanis meita, un, jo to starprasu laulības, greizsirdība, skepse un atriebība rasties.
Visā spēlē, nav pierādījumu vai pierādījums Dezdemona ir neticība. Tomēr ir Iago kurš pastāvīgi dēsta sēklas aizdomu Otello prātā, kas izraisa viņa greizsirdība uzliesmot. Smēķēšana lielgabals Otello ir izšūts kabatlakats Iago nozaga ir augu Cassio istabā.
Lakatiņu ir galvenais simbols, kas spēlē. Tas pirmo reizi tika dota Dezdemona ko Othello kā simbolisku viņa mīlestību, ko viņa lolota. Vēlāk, kad viņa mēģina likt to uz Othello galvu, viņš nospiež viņu prom, un viņa pilieni to. Emīlija, Iago sieva, nozog to, lai tā varētu stādīt Cassio. Par Otello, tas ir simbols, kas parāda salauztu mīlestību un Dezdemona ir neticība. Kad viņa zaudē, un tas ir konstatēts ar Cassio, viņa prātā, ir, piemēram, viņas dod sevi kādam citam. Ir par foreshadowing kā arī elementu. Kad viņš deva to Dezdemona, Otello viņai tas bija viņa mātes, un ka Ēģiptes dīdītājs likts burvestību uz to, kas varētu saglabāt savu tēvu ticīgos. No sākuma, kabatlakatiņš ir saistīts ar greizsirdību.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot maketu, kas identificē atkārtojas tēmas Otello. Ilustrē gadījumus, par katru tēmu un uzrakstīt īsu aprakstu zem katras šūnas.
Sāciet, izskaidrojot studentiem tēmu jēdzienu. Skolotāji var paskaidrot, ka gandrīz visi literatūras darbi ir balstīti uz dažām galvenajām tēmām, un, ja skolēni var efektīvi identificēt šīs tēmas, viņi varēs saprast visu rakstīšanas koncepciju.
Ar skolotāju palīdzību skolēni var identificēt vairākas dažādas Otello tēmas. Mudiniet studentus dažas reizes rūpīgi izlasīt lugu un mēģināt noteikt visa stāsta galveno jēdzienu. Skolotāji tēmas var raksturot arī kā “stāsta sirdi”.
Lai vēl vairāk izprastu šo tēmu nozīmi, skolēni var mēģināt mazliet mainīt sižetu un paredzēt stāsta rezultātus. Tas palīdzēs analizēt saikni starp dažādām tēmām un katras tēmas nozīmi.
Pēc tēmu noteikšanas mudiniet skolēnus aplūkot lugu no autora perspektīvas. Šī daļa prasīs padziļinātu izpēti par autora fona. Studenti var veikt dažus pētījumus par Šekspīra dzīvi un apskatīt kādu kultūrvēsturisku kontekstu no Šekspīra laikiem.
“Otello” galvenā tēma ir skaudība un tās negatīvās sekas, rasisms un aizspriedumi, kā arī aizdomas. Drāma pēta, kā cilvēkus var pārņemt aizspriedumi un skaudība, kas liek viņiem neuzticēties saviem mīļajiem, uzvesties impulsīvi un galu galā izraisīt katastrofu.
Otello, galvenais varonis, ir maurs (ziemeļāfrikānis) pārsvarā baltā Venēcijas sabiedrībā, tāpēc rase izrādē ir svarīga problēma. Otello rasu identitāte ietekmē gan viņa mijiedarbību ar citiem cilvēkiem, gan viņa pašsajūtu, un luga risina tēmas par rasismu, diskrimināciju un kultūras atšķirībām. Savas rases un identitātes dēļ Otello kļūst par aizspriedumu un netaisnības mērķi.
Mīlestības tēmai — romantiskai un platoniskai — visā lugā tiek pieiets dažādos veidos. Lai arī Otello un Dezdemonas mīlestība ir patiesa, to galu galā sabojā greizsirdība. Iago manipulē ar varoņu jūtām un uzvedību, izmantojot mīlestību. Galu galā nodevības un neuzticības sajūtas pārņem mīlestību un izraisa Otello un Dezdemonas traģisko nāvi.