Izpratne par vācu Blitzkrieg ir būtiska, lai saprastu, cik spēcīga nacistiskā Vācija bija Otrā pasaules kara pirmajos gados, kā arī katras valsts reakcijai uz Vācijas rīcību. Izmantojot zirnekļa karti , studenti atspoguļos vācu Blitzkrieg lielāko ietekmi agrīnā kara laikā. Viņiem vajadzētu sekot 5 W modelim, lai izveidotu un atbildētu uz jautājuma stilu “Kas, kas, kad, kur un kāpēc”, un atbildei vajadzētu pievienot vizuālu attēlojumu.
Iespējamie jautājumi
Paplašināta aktivitāte
Šīs paplašinātās aktivitātes ietvaros studentiem jāpiedāvā zirnekļa kartes saviem vienaudžiem ar mērķi atrast citus vienaudžus, kuri atbildēja uz līdzīgiem jautājumiem uz radītajiem, un jāsalīdzina viņu atbildes. Piešķirt studentiem " KWL diagramma ", pirms šī aktivitāte ir noderīga viņiem pārdomāt par to, ko viņi "K tagad W ant jāzina, un L nopelnīja" no šīs darbības.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet 5 W analīzi par vācu zibenskari : kas, kas, kad, kur un kāpēc.
Pielāgojiet savu Blitzkriega nodarbību, lai apmierinātu visu skolēnu vajadzības, izmantojot dažādas mācību stratēģijas. Uzdodiet jautājumus, piedāvājiet grafisko organizatoru un nodrošiniet slāņotas lasāmvielas, lai visi varētu piekļūt un iesaistīties saturā.
Iekļaujiet kartes, shēmas un laika grafikus, lai palīdzētu skolēniem vizualizēt Blitzkriega taktikas secību un ietekmi. Vizuālie palīglīdzekļi padara sarežģītus notikumus skaidrākus un atmiņā paliekošākus visiem līmeņiem.
Veiciniet, lai skolēni strādā grupās un apspriež katru no 5 W, izmantojot strukturētus jautājumus. Šī pieeja atbalsta sadarbību un nodrošina, ka ir dzirdami visi viedokļi, vienlaikus padziļinot izpratni.
Izmantojiet iziešanas biļetes, īsus testus vai skolēnu refleksijas pēc aktivitātes, lai identificētu kļūdainas izpratnes un pielāgotu mācību procesu. Nepārtraukta atsauksme palīdz nostiprināt mācīšanos.
Saistiet ideju par strauju, koordinētu rīcību ar pašreizējiem notikumiem vai pazīstamiem kontekstiem. Pareiza vēsturisko koncepciju sasaistīšana palielina skolēnu iesaisti un noturību.
Blitzkrieg, kas nozīmē “zibeņa karu”, bija ātra un spēcīga militāra stratēģija, ko izmantoja nacistiskā Vācija šī kara pirmajos gados. Tā bija svarīga, jo ļāva Vācijai ātri ieņemt lielas teritorijas, izmantojot pārsteiguma uzbrukumus, tankus un gaisa spēkus, pārspējot ienaidniekus, pirms tie spēja efektīvi atbildēt.
lai mācītu skolēniem par Vācijas Blitzkrieg ar 5 W metodi, ļaujiet viņiem atbildēt uz jautājumiem Kas, Ko, Kad, Kur un Kāpēc par Blitzkrieg. Iedrošiniet viņus izveidot zirnekļa karti ar vizuāliem elementiem katram atbilžu punktam, lai palīdzētu viņiem organizēt un prezentēt savas izpratnes.
Efektīvas aktivitātes ietver zirnekļa kartes izveidi ar 5 W, atbilžu prezentēšanu klasesbiedriem un izmantojot KWL tabulu (Zinu, Vēlos uzzināt, Uzzināju), lai sekotu mācīšanās procesam. Šīs aktivitātes veicina iesaisti, salīdzināšanu un dziļāku Blitzkrieg ietekmes izpratni.
Vācijas Blitzkrieg pirmo reizi tika efektīvi izmantota 1939. gadā Polijas iebrukumā un vēlāk ātrajā Francijas ieņemšanā 1940. gadā. Šīs kampaņas parādīja, cik ātri un nolēmoši Vācija var uzvarēt kaujās, izmantojot šo stratēģiju.
Zirnekļa karte ir vizuāls organizators, kas palīdz skolēniem sadalīt sarežģītas tēmas, piemēram, Vācijas Blitzkrieg, galvenajos jautājumos un atbildēs. Tas veicina kritisko domāšanu un atvieglo izpratni un salīdzināšanu par svarīgiem vēsturisko notikumu aspektiem.