| Teksta savienojumi | |
|---|---|
| Teksts Text | Savienojums, kas atgādina jums par kaut ko citā grāmatā vai stāsts |
| Teksts Self | Savienojums, kas atgādina jums par kaut ko savā dzīvē. |
| Teksts World | Savienojums, kas atgādina jums par kaut ko, kas notiek pasaulē. |
Par stāsti Julian stāsta ir lieliska grāmata jaunajiem lasītājiem, jo daudzi stāsti ir relatable bērniem. Mazais nodaļa Grāmata ir piekrauts ar daudzām dažādām dzīves pieredzēm: zaudēt savu pirmo zobu, aug dārzs, vai veicot draugu. Studenti var viegli veikt teksta-sevis sakarus visā grāmatā.
Šajā aktivitātē skolēni radīs Maketa rāda dažus teksta-sevis savienojumiem tie veikti visā grāmatā.
Šeit ir piemērs:
Teksts: "Mans tēvs ir liels vīrs ar savvaļas melniem matiem Kad viņš smejas, saule smejas šajā loga Kad viņš domā, jūs varat gandrīz redzēt viņa domas sēž uz visu galdu un krēsliem, kad viņš ir dusmīgs, es un... mans mazais brālis, Huey, purināt uz leju mūsu kurpes. "
Self: Mans tētis ir liels vīrs ar savvaļas sirmiem matiem. Viņš arī ir liels uzplaukums smieties, bet, kad viņš ir dusmīgs es zinu, apturēt prom no viņa.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot maketu, kas parāda, savienojumi, kurus esat veicis ar stāstiem Julian stāsta.
Veiciniet skolēnus saistīt notikumus grāmatā ar reālās pasaules jautājumiem vai notikumiem. Teksta un pasaules saites palīdz skolēniem redzēt literatūras nozīmi ārpus viņu pašu dzīves.
Vadiet skolēnus atpazīt tādas tēmas kā ģimene, draudzība vai godīgums grāmatā "Juliana stāsti". Saites uz pasauli veido kontekstu un izpratni.
Uzdodiet skolēniem jautājumu, vai kaut kas viņiem grāmatā atgādina ziņas, kopienas notikumus vai kultūras svētkus. Šis palīdz viņiem izdarīt paralēles starp fikciju un realitāti.
Sniedziet diagrammas vai Venn diagrammas, lai skolēni varētu vizuāli sasaistīt grāmatas notikumus ar pasaules notikumiem. Vizuālie rīki padara abstraktas saites konkrētas un pieejamas.
Aiciniet skolēnus prezentēt savas teksta un pasaules saites un paskaidrot savas domas. Klasē dalīšanās veicina dziļāku izpratni un dažādas perspektīvas.
Text-to-self connections in The Stories Julian Tells are moments when students relate events or characters from the book to their own lives. For example, a child might connect Julian's experiences with their own feelings about family or friendship.
Encourage students to reflect on their own experiences while reading. Ask guiding questions like, “Have you ever felt like Julian?” or “Does this remind you of something in your life?” Using a storyboard activity can help them visualize and describe these connections.
An example is comparing Julian’s description of his father to a student's own father. For instance, Julian says his father has wild black hair and a big laugh. A student might connect this to their own dad’s appearance or behavior.
Text connections help students deepen comprehension by relating stories to their own lives, other books, or the world. This makes reading more meaningful and encourages higher engagement with the material.
Use creative tasks like storyboards, journals, or group discussions. Ask students to draw or write about times they felt like the characters. These activities help reinforce the concept of connecting personal experiences to the text.