Lilijas krustojuma varoņi

Šī Storyboard That darbība ir daļa no skolotāju rokasgrāmatas Lilijas Šķērsošana




Kopēt Darbību*


Nodarbību Plāna Pārskats

Rakstzīmju kartes ir noderīgs veids, kā studenti var sekot rakstzīmēm, iezīmēm, motivācijai un citam, kamēr viņi lasa stāstu. Šajā aktivitātē studenti izveidos Lilijas krustojuma varoņu rakstzīmju karti . Viņi pievērsīs lielu uzmanību gan galveno, gan mazo varoņu fiziskajām īpašībām un īpašībām. Studenti var arī sniegt detalizētu informāciju par izaicinājumiem, ar kuriem sastopas varonis, izaicinājumiem, kurus raksturs izvirza, un par rakstura nozīmi stāsta sižetā.


Kopēt Darbību*


Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)


Gala termiņš:

Mērķis: izveidojiet rakstzīmju karti galvenajiem Lilijas krustojuma varoņiem.

Studentu instrukcijas:

  1. Noklikšķiniet uz Sākt uzdevumu.
  2. Norādiet galvenās rakstzīmes Lilijas krustojumā un ierakstiet viņu vārdus dažādās virsrakstu lodziņos.
  3. Izvēlieties rakstzīmi, kas pārstāv katru grāmatas varoni. Piezīme. Noteikti izvēlieties krāsas un pozu, kas atbilst stāsta un rakstura iezīmēm.
  4. Aizpildiet tekstus fiziskām / rakstura īpašībām, kā šis varonis mainās visā romānā? Un ar kādām problēmām šis varonis saskaras?
  5. Saglabājiet bieži!

Prasības:



Kopēt Darbību*



Kā uzzināt par Lily's Crossing varoņiem

1

Organizēt rakstzīmju kartes grupu diskusijām

Sagatavojiet skolēnu rakstzīmju kartes kopijas un izkārtojiet skolēnus mazās grupās. Tas ļauj katram skolēnam dalīties ar savu rakstzīmju analīzi un iegūt jaunas perspektīvas no vienaudžiem. Diskutējot par rakstzīmju īpašībām un sižeta saistībām, grupa padziļina izpratni un palīdz skolēniem praktizēt cieņpilnu klausīšanos un runāšanu.

2

Piešķirt rakstzīmju kartes lomas katrā grupā

Piešķirt konkrētas lomas katrā grupā, piemēram, diskusijas vadītāju, ierakstītāju un prezentētāju. Veicinot atbildību par lomu, palīdz skolēniem būt iesaistītiem un nodrošina, ka visi piedalās. Rotējot lomās katrā sesijā, katram skolēnam ir iespēja izmēģināt dažādus uzdevumus.

3

Vadīt skolēnus, salīdzinot rakstzīmju skatījumus

Rosina skolēnus salīdzināt, kā katrs rakstzīmju redz galvenos notikumus stāstā. Izmantojiet vadlīniju jautājumus, piemēram, “Kā Lily reaģētu, salīdzinot ar Albertu?” Šī aktivitāte attīsta empātiju un kritisko domāšanu, pētījot dažādus skatījumus.

4

Vadīt grupu prezentācijas par atklājumiem

Aiciniet katru grupu prezentēt savas rakstzīmju kartes ieskatus klasē. Veiciniet radošas formātus, piemēram, skices vai plakātus. Prezentācija veido pārliecību un nostiprina izpratni, mācot citus.

Bieži uzdotie jautājumi par Lily's Crossing varoņiem

Kas ir Lily's Crossing rakstura karte?

Rakstura karte Lily's Crossing ir vizuāls organizators, kas palīdz skolēniem sekot un analizēt galvenos un blakus esošos varoņus, viņu fiziskās un personības īpašības, izaicinājumus un to attīstību visā romānā.

Kā es varu palīdzēt skolēniem izveidot rakstura karti Lily's Crossing?

Vadiet skolēnus, uzskaitot galvenos varoņus, izvēloties atbilstošas attēlus vai ikonas, un aizpildot detaļas, piemēram, fiziskās īpašības, personību, izaicinājumus un rakstura izaugsmi, izmantojot sagatavotus šablonus vai rīkus.

Kāpēc ir noderīgi veidot rakstura karti lasot Lily's Crossing?

Izveidojot rakstura karti, skolēni padziļinās izpratnē, vizualizēs attiecības un atcerēsies svarīgas detaļas par katru varoni, kas atvieglo sižeta sekot un rakstura attīstības saprašanu.

Kādi galvenie raksturojumi būtu jāiekļauj Lily rakstura kartē?

Iekļaujiet Lily fizisko aprakstu, viņas personības īpašības, piemēram, drosmi un ziņkāri, izaicinājumus, ar kuriem viņa saskaras kara laikā, un kā viņa mainās līdz stāsta beigām.

Kādi ir labākie vecuma līmeņi Lily's Crossing rakstura aktivitātei?

Lily's Crossing rakstura aktivitāte ir vislabāk piemērota 4. līdz 6. klasei, atbalstot attīstošos lasītājus, analizējot rakstura īpašības un izaugsmi.

Vairāk Storyboard That Darbības

Lilijas Šķērsošana



Kopēt Darbību*