Fizikālās īpašības:
rakstura īpašības
Citāts: "Man bija skumji, jo man nebija neko darīt ar manu dzīvi. Man nebija nekas. Es paveikt neko. Man bija zaudēts. "
Citi iekļauti šajā kartē rakstzīmes
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm.
Sāciet savu nodarbību ar uzdot studentiem jautājumu, ko viņi pamanīja par rakstzīmēm stāstos. Vadiet sarunu, kā mazās detaļas var atklāt daudz par rakstzīmi. Tas sagatavos studentus uzmanībai un iesaistīs ar kartes aktivitāti.
Parādiet tukšu rakstzīmju karti uz tāfeles un izvēlieties labi zināmu rakstzīmi no citas stāsta daļas. Darbojieties kā klase, lai aizpildītu fiziskās īpašības, rakstzīmju īpašības un citātu. Tas sniedz skaidru piemēru un palīdz studentiem izprast gaidāmo.
Dodiet studentiem izvēlēties rakstzīmes no grāmatas „Pieci cilvēki, kurus sastopat debesīs” un aizpildīt rakstzīmju kartes individuāli vai ar partneri. Tas ļauj viņiem piemērot to, ko viņi ir iemācījušies, un personīgi personalizēt analīzi.
Pārliecinieties, ka studenti atrod detaļas un citātus tieši no romāna, lai atbalstītu savu rakstzīmju analīzi. Izceliet teksta pierādījumu nozīmi, lai padarītu viņu rakstzīmju kartes precīzākas un nozīmīgākas.
Rādiet visus pabeigtos rakstzīmju kartes visā klasē un aiciniet studentus doties apkārt un lasīt viens otra darbus. Veiciniet diskusiju par dažādām interpretācijām un detaļām, ko pamanīja klasesbiedri, padziļinot izpratni visiem.
Rakstura karte grāmatai „Pieci cilvēki, kurus sastop debesīs“ ir vizuāls organizators, kas palīdz skolēniem sekot līdzi svarīgām detaļām par katru raksturu, piemēram, fiziskajām īpašībām, personību un galvenajiem citātiem, uzlabojot izpratni par stāsta attīstību.
Lai izveidotu rakstura karti, sarakstiet katru galveno raksturu, izvēlieties attēlus vai simbolus, kas tos pārstāv, un aizpildiet sadaļas par fiziskajām īpašībām, rakstura iezīmēm un nozīmīgiem citātiem. Izmantojiet fonus un krāsas, kas atbilst viņu lomām vai personībām.
Rakstura kartēšana palīdz skolēniem atcerēties mazās, bet svarīgās detaļas, sekot rakstura attīstībai un izprast attiecības, padarot to vieglāku saprast subtilās tēmas un pilnvērtīgāk izbaudīt romānu.
Izvēlieties citātus, kas atklāj rakstura motivāciju, emocijas vai izmaiņas stāsta gaitā. Meklējiet atmiņā paliekošas rindas vai tās, kas izceļ svarīgus viņu ceļa momentus.
Yes, character maps work well as both individual assignments and partner activities, allowing students to analyze characters on their own or collaborate to deepen understanding.