Piedzīvojumi Tom Sawyer Blondīne

Šī Storyboard That darbība ir daļa no skolotāju rokasgrāmatas Piedzīvojumi Tom Sawyer




Kopēt Darbību*


Nodarbību Plāna Pārskats

Kā lasīt skolēni, izklāsts var kalpot kā noderīgs rakstzīmju atsauces žurnāls. Šis žurnāls (ko sauc arī par rakstzīmju karti) ļauj studentiem atcerēties attiecīgo informāciju par svarīgām rakstzīmēm. Lasot romānu, mazie atribūti un detaļas bieži kļūst svarīgas, jo gabals virzās uz priekšu. Ar rakstzīmju kartēšanu studenti ierakstīs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un uztvert smalkumus, kas padara lasīšanu daudz patīkamāku!


Tom Sawyer rakstzīmju piedzīvojumi



Kopēt Darbību*


Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)


Studentu norādījumi

Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm.


  1. Nosakiet galvenās rakstzīmes Tom Sawyer piedzīvojumos un ierakstiet viņu vārdus dažādos virsraksta lodziņos.
  2. Izvēlieties rakstzīmi, lai attēlotu katru literāro rakstzīmi.
    • Atlasiet krāsas un radīt piemērotu stāstu un rakstura iezīmes.
  3. Izvēlieties sižetu vai fonu, kas ir jēga rakstzīmei.
  4. Aizpildiet rakstzīmju iezīmes, kā šī rakstzīme mijiedarbojas ar galveno rakstzīmi, un kāda ir stāstītāja attieksme pret šo raksturu .
  5. Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.


Kopēt Darbību*



Kā rīkoties ar Toma Sojera varoņiem

1

Kā veicināt bagātu klases diskusiju, izmantojot rakstura kartes

Iedrošiniet skolēnus dalīties ar savām rakstura kartēm mazās grupās vai kā klasē. Vietējā diskusija padziļina izpratni un atklāj jaunus skatījumus.

2

Uzstādiet skolēniem atvērtu jautājumu par rakstura motivācijām

Uzdeviet jautājumus, piemēram, “Kāpēc jūs domājat, ka Toms tā rīkojas?” vai “Kā Becky darbības ietekmē stāstu?” Atvērtie jautājumi veicina kritisko domāšanu un iesaisti.

3

Vada skolēnus sasaistīt rakstura iezīmes ar stāsta notikumiem

Sasaistiet viņu kartēs esošās iezīmes ar konkrētiem grāmatas notikumiem. Tas palīdz skolēniem saprast, kā rakstura īpašības virza sižetu.

4

Modelējiet cieņpilnu klausīšanos un attīstiet skolēnu idejas

Parādiet aktīvu klausīšanos un mudiniet skolēnus atbildēt pārdomāti. Cieņpilna dialoga veidošana rada drošu vidi dalīšanai un izaugsmei.

5

Kopsavilkums par galvenajām atziņām un rakstura kartes pārskatīšana pēc diskusijas

Pārskatiet iegūtās zināšanas un atjaunojiet rakstura kartes ar jaunām atziņām. Refleksija stiprina mācīšanos un motivē skolēnus iepazīt tekstu dziļāk.

Bieži uzdotie jautājumi par Toma Sojera varoņiem

Kas ir rakstura karte par Toma Sojera piedzīvojumiem?

Rakstura karte par Toma Sojera piedzīvojumiem ir vizuāls organizators, kas palīdz skolēniem sekot svarīgākajām detaļām, rakstura īpašībām un attiecībām galvenajiem varoņiem, lasot romānu, padarot to saprotamāku un interesantāku.

Kā izveidot rakstura karti klasē?

Veidojot rakstura karti, uzskaitiet galvenos varoņus, izvēlieties attēlus un fonus, kas atbilst viņu īpašībām, un aizpildiet detaļas, piemēram, rakstura īpašības, kā viņi sadarbojas ar Toma un stāsta attieksme pret katru varoni.

Kāpēc rakstura karte ir noderīga, mācot klasiska literatūra, piemēram, Toma Sojera piedzīvojumus?

Rakstura karte palīdz skolēniem atcerēties detaļas, sekot sižetam un pamanīt smalkas rakstura izmaiņas, padarot klasiskos romānus, piemēram, Toma Sojera piedzīvojumus, pieejamākus un interesantākus mācībām.

Kuri galvenie varoņi būtu jāiekļauj Toma Sojera rakstura kartē?

Galvenie varoņi ir Toms Sojers, Huckleberry Finns, Becky Thatcher, Sids Sojers, Polijas tētis, Joe Harperis, Injun Joe, Muff Potteris un kungs Dobbins.

Kādu informāciju skolēni būtu jāpapildina katram varonim Toma Sojera rakstura kartē?

Skolēniem jāpapildina rakstura īpašības, attiecības ar Toma Sojeru un stāsta attieksmi pret katru varoni, lai veidotu pilnu rakstura karti.

Vairāk Storyboard That Darbības

Piedzīvojumi Tom Sawyer



Kopēt Darbību*