Viena lieta, kas studentiem bieži sagādā grūtības, ir pareizi un piemērotā kontekstā lietot jauno zinātnisko vārdu krājumu. Uzsākot vienības izveidi, var būt noderīgi viņus iepazīstināt ar jauno terminoloģiju un likt viņiem izveidot vizuālo vārdu krājumu dēļus, kas definē un ilustrē katru vārdu . Vizuāls piemērs kopā ar definīciju var palīdzēt studentiem izprast abstraktos jēdzienus. Studenti var izvēlēties no zemāk esošā saraksta vai arī vajadzības gadījumā varat sašaurināt viņu izvēles iespējas!
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet adaptācijas galveno terminu vizualizācijas.
Palieliniet skolēnu iesaisti, ļaujot viņiem meklēt reālus piemērus par pielāgojuma vārdu krājumu klasē, skolas pagalmā vai grāmatās. Šī praktiskā aktivitāte palīdz stiprināt galvenās terminu zināšanas, sasaistot tās ar novērojamiem fenomeniem, padarot mācīšanos jēgpilnāku un atmiņā paliekošāku.
Piešķiriet katrai grupai pielāgojuma vārdus, lai koncentrētos uz meklēšanu un veicinātu sadarbību. Komandas darbs veicina diskusijas par nozīmi un piemēriem, palīdzot skolēniem kopā vairāk izprast.
Veiciniet skolēnus meklēt reālus piemērus (piemēram, grāmatas, klases priekšmetus vai dabu) vai uzzīmēt savas ilustrācijas katram uzdevumam piešķirtajam vārdam. Šis solis ļauj skolēniem aktīvi pielietot vārdnīcu un atbalsta dažādus mācību stilu.
Aiciniet grupas dalīties ar saviem piemēriem un paskaidrojumiem ar klasesbiedriem. Prezentācija palīdz stiprināt mācīšanos un dod ikvienam iespēju redzēt vairākas perspektīvas par katru pielāgojuma terminu.
Izveidojiet veltni vai informatīvu tabulu, kurā izrādīt skolēnu darbus. Redzamie piemēri nodrošina pastāvīgu atsauci un svin skolēnu pūles, padarot vārdu krājuma praktiku par ikdienas mācību daļu.
Galvenie vārdi par dzīvnieku pielāgojumiem ietver tādus terminus kā pielāgošanās, dzīvotne, mimikrija, evolūcija, variācija, vide, genotips, fenotips un citus. To izmantošana palīdz skolēniem saprast, kā dzīvnieki izdzīvo un mainās to dzīvotnēs.
Izmantojiet vizuālas vārdu tabulas, kurās skolēni definē katru terminu un to ilustrē. Apvienojot definīcijas ar attēliem, skolēni labāk apgūst sarežģītus zinātniskos vārdus gan ar tekstu, gan ar attēliem.
Vizuālā vārdu tabula ir aktivitāte, kurā skolēni izvēlas pielāgojuma terminus, raksta definīcijas un tos ilustrē. Šis pieejas veids veicina izpratni, sasaistot jēdzienus ar vizuālo materiālu, padarot abstraktās idejas konkrētākas.
Mēģiniet aktivitātes, piemēram, grupu vai individuālas vizuālas tabulas, definīciju salīdzināšanas spēles vai foto izmantošanu, lai parādītu pielāgojuma vārdu piemērus. Šīs ir efektīvas 4. līdz 6. klasei un tās var veikt ātri.
Apvienojot definīcijas ar ilustrācijām, skolēni labāk iekšēji apgūst zinātniskos terminus, iesaistot vairākus maņu orgānus. Tas veicina izpratni, īpaši par abstraktiem jēdzieniem, piemēram, pielāgojumu.