Vēl viens lielisks veids, kā iesaistīt savus skolēnus ir radot storyboards kas pārbauda Tone, vārdu izvēle, attēli, Stils un motīvus. Šī darbība ir minēta ar akronīmu " TWIST ". Vērpjot, studenti koncentrēties uz konkrētu punktu vai dažas lapas, lai apskatīt dziļāk autora izpratnē.
Izmantojot izrakstu no Plimutas plantācija, studenti var attēlot, izskaidrot un diskutēt Bradford balss un mērķi, kā arī ar savu toni, lai noteiktu viņa sirsnība. Vairāk patiesi Bradford šķiet, ticamākus viņam būtu jāuzskata kā stāstītājs.
Šādos grūti un sarežģīti pirmsākumiem, viņi atrada dažas discontents un kurnēšanu rasties starp dažiem, un dumpīgs runas un karietes ar citiem, bet tie drīz quelled un pārvarēt ar gudrību, pacietību, un tikai un vienlīdzīgu pārvadāšana lietas gubernators un labāk daļu, kas saskaldīti uzticīgi kopā galvenais. Bet tas, kas bija pavisam skumji un nožēlojami, bija tas, ka divu vai trīs mēnešu laikā, puse no to uzņēmumu nomira, jo īpaši janvārī un februārī, kas ir dziļums ziemas un vēlas mājas un citas ērtības ...
| T |
TONE | Bradford tonis ir neitrāla kā reportieris, līdz brīdim, kad viņš nāk uz to daļu, kur viņš ir ziņot, ka vairāk nekā puse no uzņēmuma nomira pirmajā ziemā. |
|---|---|---|
| W |
vārdu izvēle | grūti, discontents, kurnēšanu, gudrība, pacietība, uzticīgi, skumji, nožēlojams |
| es |
tēlainība | "... divu vai trīs mēnešu laikā, puse no to uzņēmumu nomira, jo īpaši janvārī un februārī, kas ir dziļums ziemas ..." |
| S |
STILS | Bradford izmanto trešās personas, lai piešķirtu jēgu sabiedrības, koncentrējoties līmeni apbrīnu par gubernatoru Kārvers, kā kāds, kas varēja apspiest sacelšanos un saglabāt kontroli. |
| T |
TĒMA | Šis fragments uzsver daudzi cīņas, ka ieceļotāji saskaras pirmajā ziemā, ieskaitot sākotnējās rumbles sacelšanos, nāves draugiem un mīļajiem, un dziļumos ziemas, kas ir auksts un skarbs bez šādām vienkāršām lietām kā mājas. Zināt, ka, neskatoties uz to visu, viņi izdzīvoja, ir apbrīnojams. |
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Veikt TWIST analīzi izvēli no Plimutas plantācija. Atcerieties, ka TWIST apzīmē Tone, Word Choice, attēli, Stils, tēma.
Visual aids help students remember steps and stay focused. Anchor charts provide a clear, ongoing reference for each element of TWIST, making the analysis process easier and more accessible for all learners.
Clarifying terms ensures everyone understands what to look for. Use simple language, examples, and visuals for Tone, Word Choice, Imagery, Style, and Theme so students can reference them during reading.
Active participation builds ownership and deeper understanding. Ask students to suggest words, quotes, or images from Of Plymouth Plantation for each TWIST category and add them to the chart together.
Model referencing the chart as you guide students through analysis. Encourage students to use the chart when working individually or in groups to reinforce independent TWIST analysis skills.
Keep the anchor chart dynamic by adding fresh examples from other texts or students' own work. This reinforces learning and highlights growth in TWIST analysis throughout the year.
TWIST analīze ir stratēģija, kas palīdz studentiem sadalīt tekstu, analizējot tā Toni, Vārdu izvēli, Attēlojumu, Stilu un Temu. Šī pieeja veicina dziļāku lasīšanu un izpratni par autora nodomiem un literārajām tehnikām.
Lai veiktu TWIST analīzi par Plymuta koloniju, izvēlieties fragmentu un identificējiet tā toni, ievērojamos vārdu izvēles, spilgtos attēlojumus, autora stilu un kopējo tēmu. Mācībnieki var izveidot stāstījumu plāksnes, kas vizuāli attēlo katru elementu un paskaidro tā nozīmi.
TWIST analīze palīdz studentiem dziļāk iesaistīties Plymuta kolonijā ar tuvu lasīšanu un kritisku domāšanu. Tā ļauj interpretēt Bradfords valodu, toni un nodomus, padarot sarežģītus vēsturiskus tekstus pieejamākus un nozīmīgākus.
Eksample jautājumi ietver: Kāds tonis Bradford izmanto, aprakstot grūtības? Kā viņa vārdu izvēle atklāj kolonistu cīņas? Kuri attēli izceļas fragmentā? Kā Bradforda stils ietekmē stāstījumu? Kura galvenā tēma izriet no šī fragmenta?
Studentiem vajadzētu: 1) Izvēlēties fragmentu, 2) Identificēt TWIST elementus, 3) Izvēlēties attēlus un tekstus katram elementam, 4) Uzrakstīt īsus skaidrojumus un 5) Rediģēt un pārskatīt darbu pirms iesniegšanas.