Ričards Niksons strauji pieauga politiskajā jomā. Izmantojot laika skalas izkārtojumu, lieciet studentiem detalizēti pastāstīt Niksona celšanos prezidenta amatā . Studenti varēs izskaidrot un analizēt, kā Niksons pieauga līdz izpilddirektoram, kā arī kādi nozīmīgākie notikumi sekmēja viņa iespējamo ievēlēšanu. Studentiem jāizceļ gan viņa politiskie panākumi, gan neveiksmes, kā arī tas, kādus amatus Niksons ieņēma pirms kļūšanas par prezidentu. Studenti arī jāinformē par to, kādi jautājumi veidoja Niksona prezidenta platformu, kā arī to, kas ietekmēja viņa idejas un politiku.
Lai meklētu alternatīvu laika skalas izkārtojumam, aiciniet studentus izveidot laika skalas plakātu , ko iekļaut prezentācijā vai galerijas pastaigā. Šim uzdevumam varat pievienot vairāk nekā vienu veidni, lai studentiem būtu daudz iespēju, un atbilstoši atjauninātu instrukcijas.
Paplašināta aktivitāte
Aiciniet studentus izveidot laika grafiku Niksona kā viceprezidenta darbībām Dvaita D. Eizenhauera vadībā. Tas studentiem sniegs plašāku ieskatu Niksonā, pirms viņš kļuva par prezidentu. Turklāt tas ļaus studentiem iedziļināties viņa politiskajā vidē un tajā, kas ietekmēja viņa rīcību nākotnē kā prezidentam.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet laika grafiku, kurā detalizēti aprakstīts Ričarda Niksona kāpums prezidenta amatā.
Simulējiet kampaņu, lai palīdzētu skolēniem izprast stratēģijas un platformas, kas veicināja Nixona celšanos. Šī praktiskā pieeja padarīs vēsturiskos konceptus atmiņā un saistošus jūsu klasē.
Organizējiet savu klasi mazās grupās, piešķirot katrai komandai pārstāvēt Nixona vai pretinieka pozīcijas. Šī struktūra veicina iedarbīgu mācīšanos un ļauj skolēniem analizēt dažādas skatījumu perspektīvas no 1968. gada vēlēšanām.
Vadiet katru komandu, lai tā izpēta galvenās tēmas no Nixona kampaņas, pēc tam izstrādātu savu kampaņas platformu. Mudiniet skolēnus izmantot vēstures avotus un pamatot savas pozīcijas ar faktiem.
Lūdziet komandām izstrādāt plakātus, saukļus un īsas uzrunas, kas atbalsta viņu platformu. Tas ļauj skolēniem radoši izpaust politiskās ziņas un praktizēt pārliecinošu komunikāciju.
Atvieglojiet kampaņas prezentācijas un simulētās vēlēšanas, pēc tam vadiet diskusiju par stratēģijām, panākumiem un izaicinājumiem. Šī refleksija palīdz skolēniem saistīt vēsturiskos notikumus ar mūsdienu politiskajiem procesiem.
Galvenie notikumi Ričarda Nixona celšanās ceļā ietver viņa dienestu ASV Deputātu palātā, Senātā un viceprezidenta amatā pie Dwight D. Eisenhower. Viņa antikomunistiskā nostāja, nozīmīgas politiskas debates un iesaistīšanās galvenajos iekšzemes un ārvalstu jautājumos palīdzēja veidot viņa ceļu uz prezidenta amatu 1968. gadā.
Studenti var izveidot laika līniju, identificējot galvenos Nixona karjeras pagrieziena punktus, piemēram, vēlēšanas, politikas sasniegumus un neveiksmes. Izmantojot šablonus vai plakātus, viņi var attēlot katru notikumu ar aprakstiem un vizuāliem elementiem, padarot laika līniju interesantu klases prezentācijām vai izstāžu gaitām.
Pirms kļūšanas par prezidentu, Ričards Nixons dienēja kā ASV pārstāvis (Kalifornija), senators un viceprezidents pie Dvaita D. Eisenhowera no 1953. līdz 1961. gadam.
Nixona prezidenta platforma koncentrējās uz likuma un kārtības stiprināšanu, Vjetnamas kara noslēgšanu, spēcīgu antikomunismu un ekonomiskajām reformām. Viņš bija ietekmēts no Aukstā kara politikas un 1960. gadu iekšējā nemiera.
Interesanti veidi ietver laika līnijas aktivitātes, plakātu projektus un galerijas gaitas. Piedāvājot vairākus šablonus un radošas iespējas, studenti var vizualizēt Nixona politisko ceļu un analizēt galvenos notikumus viņa karjerā.