Kā lasīt skolēni, izklāsts var kalpot kā noderīgs rakstzīmju atsauces žurnāls. Šis žurnāls (ko sauc arī par rakstzīmju karti) ļauj studentiem atcerēties attiecīgo informāciju par svarīgām rakstzīmēm. Lasot romānu, mazie atribūti un detaļas bieži kļūst svarīgas, jo gabals virzās uz priekšu. Ar rakstzīmju kartēšanu studenti ierakstīs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un uztvert smalkumus, kas padara lasīšanu daudz patīkamāku!
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm.
Atļaujiet skolēniem veikt interviju ar tēlu no Princis un nabaga kā žurnālistiem. Šī aktivitāte veicina dziļāku analīzi un palīdz skolēniem empātiski saprast tēlus, domājot par to motivāciju un pieredzi.
Sadali klasi tā, lai katrs skolēns vai grupa koncentrētos uz citu tēlu. Tas nodrošina dažādību atbildēs un ļauj visiem iesaistīties. Tēla izvēli veic pēc interese vai nejauši, lai nodrošinātu dažādas perspektīvas.
Vadiet skolēnus izveidot 5–7 atvērtus jautājumus, kas pēta tēla domas, jūtas un izvēles. Iedrošiniet viņus uzdot jautājumus par galvenajiem notikumiem un to, kā tēls jūtas pret citiem stāstā.
Lūdziet skolēniem mainīties lomām – viens ir intervētājs, otrs – tēls. Viņi var uzstāt klases priekšā vai mazās grupās. Šis solis palīdz skolēniem praktizēt empātiju un publiskās uzstāšanās prasmes.
Lūdziet skolēniem uzrakstīt īsu refleksiju par to, ko viņi ir uzzinājuši no intervijas. Tas palīdz saistīt ar tekstu un padziļināt izpratni par tēla raksturojumiem un motivāciju.
Personāža karte par Princu un nabaga ir vizuāls instruments, kas palīdz skolēniem organizēt un sekot līdzi galveno personāžu galvenajām detaļām, tostarp to raksturojumiem, attiecībām un lomām stāstā.
Vadiet skolēnus, uzskaitot galvenos varoņus, izvēloties attēlus vai simbolus, kas pārstāv katru, un aizpildot sadaļas par raksturojumiem, mijiedarbību ar galveno varoni un stāstītāja attieksmi. Mudiniet radoši izvēlēties krāsas un fonus, kas atbilst katra rakstura personībai.
Personāža karte palīdz skolēniem atcerēties svarīgas detaļas, saprast personāžu attiecības un pamanīt sīkas īpašības, kas kļūst nozīmīgas sižeta attīstībā, padarot lasīšanas pieredzi bagātāku un interesantāku.
Galvenās personas, kuras būtu jāiekļauj, ir Toms Kantijs, Edvards VI, Jānis Kantijs, Toma māte, Onkulis Hertfords, Karalis Henrijs VIII, Eremīts, Maijs Hendons un Hjū Hendons.
Skolēniem būtu jāaizpilda informācija, piemēram, personāža raksturojums, kā katrs personāžs mijiedarbojas ar galveno varoni, un kāds ir stāstītāja attieksme pret viņiem, izmantojot kodolīgas piezīmes un vizuālus rīkus, ja tas ir iespējams.