Tēmas, simbolus un motīvi atdzīvojas, kad lietojat maketu. Šajā aktivitātē skolēni identificēs tēmas un simbolus no spēles, un atbalstīt viņu izvēli ar informāciju no teksta.
Visā spēlē, daudzi no burtiem, ir vērsti uz to, ko varēs darīt saviem sapņiem pieplūdums naudas no apdrošināšanas pārbaudi. Walter sapņi finansiālās neatkarības caur atver dzērienu veikals; Beneatha sapņo kļūt par ārstu, un, visbeidzot, "atrast" savu identitāti; Ruth sapņo pārvietojas no mazā dzīvoklī par vietu, kur viņas laulība un ģimene var būt veselīgi atkal; un Mama sapņi pieder māja ar savu ļoti savu mazo dārzu, kur ģimene var būt viss, un ir mājas, lai izsauktu savu. Kamēr Valtera rīcība ar naudu mainīt ikviena sapņi mazliet, un Asagai priekšlikums dod Beneatha jauns ceļš, lai padomātu par, galu galā, Valters seko cauri ar ģimenes sapnis lepnums un neatkarības pagriežot Karl Lindner piedāvājumu leju vienreiz un uz visiem.
Beneatha cīnās ar savu rasu identitāti, un pat stāsta Jāzeps Asagai kad viņa pirmo reizi tiekas viņam, ka viņa grib runāt ar viņu, lai uzzinātu vairāk par Āfriku, un viņas mantojumu. Papildus tam, tomēr, Beneatha pārkāpj pelējuma daudzās jomās: ne tikai viņa ir sieviete, ko nosaka apmeklēt medicīnas skolu, un kļūt par ārstu ne medmāsa 1950, bet viņa ir darīt, jo Āfrikas amerikāņu sievieti. George Murchison liek viņas mīlestību no mācīšanās un viņas inteliģence leju, kad viņš stāsta viņai, ka tikai viņas izskats ir tiešām jautājums, un tas saplīst Beneatha jebkuru romantisku pareizrakstības George varētu būt bijusi uz viņu. Ir skaidrs, ka cilvēks, kurš ir ieinteresēts tikai, kam diezgan sieviete ar tukšu galvu uz viņa rokas nav kāds Beneatha var pavadīt pārējo savu dzīvi ar. Kļūstot mājsaimniece nav karšu viņai.
Ģimenes dinamika Jaunākiem mājsaimniecībā ir saspringtas. Beneatha un Mama cīņa pār reliģiju un filozofisko pārliecību; Valters un Rutas laulība ir skaidri ciešanām tuvu ceturtdaļas; un Valters ir kavējošs visiem ap viņu, jo viņš nejūtas saprasts, un jūtas kā neveiksmes kā sniedzēju par savu ģimeni, un kā cilvēks. No burtiem vārdus spēlēt uz ģimenes dinamiku. Kā matriarch ģimenes, "Ļena", ir noteikti viens bērni ir "noliecās pie" jau daudzus gadus. "Ruta", ir neatlaidīgi lojāls viņas māte-in-likumu, kas līdzīgs Rutes Bībelē. "Beneatha" bieži tiek likts "zem" viņas dzimuma dēļ, un viņas rases. Viņa vienmēr ir cīnās, lai atrastu vairāk jēgu savai dzīvei, un ir vairāk nekā to, kas tiek sagaidīts no viņas šajā laika periodā. Visbeidzot, "Youngers" ieskauj apnicis dzīvokli, bet nauda ir dodot viņiem iespēju, lai sāktu vairāk, justies un būt "jauns", atkal, un lai sniegtu jaunas iespējas ar "jaunākiem" paaudzēm: Travis, un viņa drīz-to-be brālis.
Mama maz augs ir joks ģimenē, bet viņas, tas ir iespēju saules gaismas un laimes. Viņa saka, ka Valters strādāja tik grūti katru dienu par savu dzīvi, lai sasniegtu savu sapni par finansiālo neatkarību, vai vismaz vietu, zvanīt paši, lai viņi varētu sniegt kaut ko labāku par saviem bērniem, nekā to, ko viņi bija. Viņi pārcēlās savā mazā dzīvoklī gadiem, nekad nav gaidījis palikt tik ilgi. Mama augu pārstāv American Dream viņa cer uz, kādā mājā viņas pašas ar pagalmu, kur viņas mazbērni varētu pieaugt līdz ar vairāk nekā viņai. Tas ir arī cerību, ka viņa ir par viņas ģimeni turpināt kā spēcīgāku vienību.
Beneatha mati atspoguļo viņas cīnās ar savu identitāti. Nodalītā Čikāgā, Beneatha uzskata, ka viņai nepieder. Kā sieviete ar sapņiem, lai kļūtu par ārstu, viņa ir patiešām izkāpjot viņas "vietas", kā sieviete 1950.. Kad Asagai teases viņu par sakropļošana viņas matus, Beneatha redz izmaiņas, kas var tikt veikti, lai panāktu viņu tuvāk izpratnei, kas viņa ir, un kā veids, kā noteikt sevi neatkarīgi no to, ko viņa redz, kā Āfrikas kultūru, kas ir spiesti asimilēt uz amerikāņu sabiedrība.
Dzīvības apdrošināšanas nauda ir visas cerības un sapņi jaunākais ģimene pieder: Valtera sapni finansiālo neatkarību, Mama sapnis, kam pieder kaut ko reālu, Beneatha sapnis par medicīnas skolā, un Rutas sapnis par ģimenes dinamiku, kas nav tik sadalīti, tāpēc viņas bērni var izaugt veselīgākā vidē. Tomēr nauda ir arī pārstāvis zaudējuma viņi bija jāsedz, lai iegūtu to: nāves Big Walter, viņu vīrs, tēvs un vectēvs. Mama apzinās, ka, lai gan tie visi var realizēt sapni ar apdrošināšanas naudu, Big Walter nekad redzēt jebkurš no viņa paša piepildīsies.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet storyboard, kas identificē atkārtojamās tēmas Raisin in the Sun. Ilustrējiet katras tēmas gadījumus un zem katras šūnas uzrakstiet īsu aprakstu.
Sākumā izvēlieties divas vai trīs galvenās tēmas no lugas, piemēram, sapņus vai ģimenes dinamikas. Aiciniet skolēnus dalīties ar piemēriem no teksta, kas saistīti ar katru tēmu. Izmantojiet vadlīniju jautājumus, lai saglabātu sarunu fokusētu un mudinātu skolēnus pamatot savas idejas ar pierādījumiem no lugas. Šī pieeja palīdz skolēniem praktizēt kritisko domāšanu un teksta analīzi atbalstošā vidē.
Ievadiet galvenās tēmas un simbolus pirms lugas lasīšanas. Uzdodiet skolēniem prognozēt, kā šie elementi var parādīties stāstā. Šī stratēģija aktivizē iepriekšējo zināšanu un nosaka lasīšanas mērķi, padarot skolēnus vairāk iesaistītus un uzmanīgus pret detaļām, ar kurām sastopas.
Ļaujiet skolēniem uzņemties lomās, piemēram, tēmas sekotājs, simbolu novērotājs vai motīva meistars lasīšanas vai diskusijas laikā. Katrs skolēns ir atbildīgs par piemēru atrašanu, kas saistīti ar viņa uzdevumu. Šī sadarbības pieeja nodrošina, ka ikviens skolēns piedalās un attīsta kompetenci konkrētā literārajā elementā.
Veiciniet skolēnus domāt par to, kā lugas tēmas saistās ar viņu pašu pieredzi vai mūsdienu notikumiem. Organizējiet īsu rakstīšanas uzdevumu vai grupu diskusiju. Literatūras sasaistīšana ar reālo dzīvi veicina iesaisti un palīdz skolēniem saskatīt klasisko tekstu nozīmi.
Piedāvājiet projektu, kur skolēni ilustrē vai aktīvi atveido galveno tēmu, simbolu vai motīvu no lugas. Viņi var izmantot zīmējumus, īsus skečus vai digitālos medijus, lai parādītu sapratni. Radošie projekti padara tēmas atmiņā paliekošas un ļauj skolēniem izpaust savu interpretāciju dažādos veidos.
A Raisin in the Sun pēta galvenās tēmas, piemēram, sapņu piepildīšanu, rasu un identitāti, kā arī ģimenes dinamiku. Katras rakstura ceļš uzsver cīņu par labāku dzīvi un izaicinājumus, ar kuriem saskaras afroamerikāņu ģimenes 20. gadsimta vidū.
Latvējot mācīt tematus no A Raisin in the Sun ar stāstījumu plāniem, ļaujiet skolēniem identificēt galvenās tēmas, izveidot ilustrācijas katrai un rakstīt īsus aprakstus. Šī vizuālā aktivitāte veicina iesaisti un palīdz skolēniem sniegt pierādījumus no teksta katrai tēmai.
Galvenie simboli ir Mātes augs (kas simbolizē cerību un rūpes par ģimeni), Beneatas mati (kas simbolizē identitāti un lepnumu) un dzīvības apdrošināšanas nauda (sapņi un iespējas). Šo simbolu apspriešana palīdz skolēniem izprast dziļākas teksta nozīmes.
Mātes augs simbolizē viņas audzinošo garu un cerību uz ģimenes nākotni. Neskatoties uz grūtiem apstākļiem, viņa rūpīgi kopj augu, tāpat kā rūpējas par ģimenes sapņiem un labklājību.
Vienkāršas idejas ietver skolēnu sekošanu motīviem, piemēram, Mātes augs vai Beneatas mati, visā lugā, izveidojot ilustrācijas svarīgākajos sižetos un rakstot aprakstus, kas skaidro to nozīmi. Tas palīdz veidot izpratni un kritisko domāšanu.