Šajā aktivitātē skolēni izveidos stāstu par to, ko viņiem nozīmē cieņa, un demonstrēs savu izpratni par cieņu, izmantojot virkni uzvedņu.
Katrai no trim šūnām studentiem tiks dota šāda uzvedne: “Cieņa izskatās kā…”, “Cieņa izklausās kā…” un “Cieņa šķiet…”.
Katrā no trim šūnām studentiem ir jāuzraksta par to, ko viņiem nozīmē cieņa, vajadzības gadījumā pievienojot konkrētu informāciju, un ilustrējiet to sižeta plānā.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izpildes datums:
Mērķis: izveidojiet sižetu, kas parāda, ko jums nozīmē cieņa darbībā. Iekļaujiet attēlus un aprakstus, kas atbild uz uzvednēm.
Norādījumi:
Noteikti izmantojiet pilnus teikumus, pareizu pareizrakstību un pieturzīmes, kā arī pārbaudiet savu darbu!
Vai nepieciešama palīdzība darba sākšanai? Noskatieties mūsu mācību video!
Sāciet ar īsu klases sarunu par to, ko cieņa nozīmē dažādiem cilvēkiem. Tas palīdz skolēniem dalīties ar idejām un nosaka pozitīvu toni aktivitātei.
Uzdodiet skolēniem aprakstīt mirkļus, kad viņi ir redzējuši vai parādījuši cieņu skolā, mājās vai kopienā. Tas padara konceptu tuvāku un veicina dalību.
Vadiet klasi, lai sarakstītu veidus, kā dažādās situācijās var parādīt cieņu. Tas sniedz iedvesmu viņu sižetam un stiprina pozitīvo uzvedību.
Parādiet aktīvu klausīšanos, pieklājīgus atbildes un novērtējumu par visiem ieguldījumiem. Tas rāda skolēniem, kā izskatās un skan cieņa sarunā.
Attieciniet idejas no sarunas, ievadot sižeta aktivitāti. Tas palīdz skolēniem ņemt vērā reālus piemērus, veidojot savu darbu.
Stāstu aktivitāte, mācot cieņu, ietver skolēnu veidotu vizuālu un rakstisku atbildi uz uzdevumiem, piemēram, “Cieņa izskatās kā...”, “Cieņa skan kā...” un “Cieņa jūtas kā...”. Tas palīdz skolēniem izteikt un attēlot savu izpratni par cieņu reālās situācijās.
Vadiet skolēnus, lai aprakstītu un attēlotu cieņas piemērus trīs veidos: kā tā izskatās, kā skan un kā jūtas. Veiciniet konkrētus detaļu aprakstus un radošas zīmēšanas, lai stiprinātu viņu izpratni un padarītu nodarbību aizraujošu.
Piemēri par cieņu darbībā ietver klausīšanos, kad runā citi, lietojot pieklājīgus vārdus, daloties ar materiāliem un iekļaujot klasesbiedrus aktivitātēs. Šos uzvedības veidus var attēlot gan rakstiski, gan ilustrācijās stāstā.
Izpratne par to, kā izskatās, skan un jūtas cieņa, palīdz skolēniem atpazīt cieņpilnu uzvedību sev un citiem. Šī apziņa veido pozitīvu klases kopienu un uzlabo sociālās un emocionālās prasmes.
Labākais veids ir apskatīt katra skolēna teikumus un ilustrācijas par pilnīgumu, skaidrību un atbilstību uzdevuma tematiem. Meklējiet pārdomātus piemērus, kas atspoguļo personīgo izpratni par cieņu dažādos kontekstos.