Jautājumi par tālmācību?

https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/romeo-un-džuljeta-viljams-šekspīrs/motīvs-motīvs

Aktivitātes Pārskats


Tēmas, simboli un motīvi ir vērtīgi jebkura literārā darba aspekti, un tie papildina bagātību stāstiem. Viens no galvenajiem ELA standartiem ir ieviest un izskaidrot šos sarežģītos jēdzienus. Tomēr abstraktās idejas studentiem bieži vien ir grūti analizēt bez palīdzības. Izmantojot skulptūru, studenti var vizuāli demonstrēt izpratni par šiem jēdzieniem un literatūras elementu analīzi. Lai iegūtu labāko praksi, skatiet mūsu papildu rakstu ar konkrētu nodarbību plānu, lai izveidotu savu klasi un aktivitātes, lai mācītu tēmas, simbolus un motīvus.

Kā klases nodarbības, studenti varēja sekot līdzi daudzveidīgajam William Shakespeare simbolismam visā spēlē. Iepriekš aprakstītajā piemēru piemērā veidotājs ir koncentrējies uz konkrētā gaismas un tumšā attēla izmantošanu spēlē. Lai gan parasti gaisma tiek uztverta kā laba un tumša tiek uzskatīta par ļaunu, šīm jaunajām mīļotājiem lomas tiek atceltas. Tas var būt tāpēc, ka viņu mīlestībai ir jābūt slēptai, un tumsā slēpj savu noslēpumu, padarot tumsu labu.


Tēmas un idejas, lai apspriestu

Mīlestība, kas izraisa vardarbību

Visā spēlē uzbudinošo un izsitumu cienītāju rīcība izraisa nelaimi, kas bieži noved pie citu rakstzīmju nāves, un, visbeidzot, paši.


Indivīdi pret sabiedrību

Daudzās spēlē Romao un Džuljeta cīnās, lai būtu kopā pret ārējiem spēkiem. Viņiem ir „mūs pret pasauli” mentalitāte, apvainojot viņu ģimenes un Veronas princis.


Liktenis

Ideja, ka mūsu dzīve netiek kontrolēta ar nejaušību, bet gan ar iepriekš noteiktu likteni, saglabā skatītāju aizturi. Galu galā, virkne sakritību noved pie zvaigžņu šķērsoto mīļotāju traģiskās nāves.


Motīvi un attēli, ko meklēt

Gaisma / tumsa

Tumšums, kas slēpj mīļotāju attiecības, papildina spēles steidzamību un drāmu. Romeo un Džuljeta ir vienīgā gaisma viena otras dzīvē.


Sapņi

Spēlējot ideja, ka sapņi ir tikai fantāzijas, ir visizteiktākais Mercutio runā "Queen Mab". Romeo, sapņotājs, ātri bezcerīgi iemīlas. Mercutio nevar palīdzēt, bet radīt satīru ap šo ideju.


Indes

Spēles sākumā Friar Lawrence atzīmē, ka viss ir savs mērķis un ka cilvēka rokās dažas lietas tiek tikai ļaunas. Konkrētāk, viņš nozīmē indi, kas padarīs Džuljetu mirušu, lai gan viņa ir tikai aizmigusi. Tomēr Romeo apmeklē aptiekāru un pērk nāvējošu indi, kas beidzas ar savu dzīvi.


Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 9-10

Grūtības Līmenis 5 (Advanced / meistarība)

Veids Uzdevuma Individuālā vai Grupu

Darbības Veids: Tēmas Simboli un Motīvi



Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šie norādījumi ir pilnībā pielāgojama. Pēc tam noklikšķinot uz "Copy Assignment", mainīt aprakstu cesiju panelī.)



Studentu Instrukcijas

Izveidot maketu, kas identificē regulāru tēmas, simbolus un motīvi Romeo un Džuljeta. Ilustrē gadījumus, katra un uzrakstīt īsu aprakstu zem katras šūnas.


  1. Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
  2. Norādiet tēmu (s) no Romeo un Džuljeta, kuru vēlaties iekļaut un aizstāt "Theme 1" tekstu.
  3. Izveidot attēlu piemēru, kas pārstāv šo tēmu.
  4. Aprakstiet katra piemēriem.
  5. Pievienot šūnas, kā nepieciešams.
  6. Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.



Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)



Tēmas, simbolus un ornamentu veidā (pakāpes 9-12)
Izveidot maketu, kas identificē regulāru tēmas, simbolus, un / vai motīvi stāstā. Ilustrē gadījumus, katra un uzrakstīt īsu aprakstu, kas izskaidro piemērā ir nozīme.
Lietpratējs Jaunas Sākums Nepieciešami Uzlabojumi
Identificēšana tēmu (-as), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i)
Visas tēmas ir pareizi identificētas kā svarīgas atkārtojas tēmām vai ziņojumiem stāsts. Simboli ir pareizi identificēti kā objekti, kas atspoguļo kaut kas cits pie augstāka līmeņa stāsts. Motīvi ir pareizi identificētas kā svarīgas vienreizējām funkcijas vai ideju stāsta.
Vairums tēmas ir pareizi identificētas, bet citi ir pazudis vai nepilnīga. Lielākā daļa simboli ir pareizi identificētas, bet daži objekti trūkst vai ir nepilnīga. Daži motīvi ir pareizi identificētas, bet citi ir pazudis vai nepilnīga.
Vairums tēmas trūkst, nepilnīga vai nepareiza. Lielākā daļa simboli trūkst, nepilnīga vai nepareiza. Lielākā daļa motīvi trūkst, nepilnīga vai nepareiza.
Nav tēmas, simboli vai motīvi ir pareizi identificēti.
Piemēri un Apraksti
Citāti un piemēri ir precīzi tēmai (-iem), simbols (-i), un / vai motīvu (-as), kas tiek identificēti. Apraksti precīzi izskaidrot tēmu (s), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i), un uzsvērt to nozīmi uz stāstu.
Lielākā daļa citātus un piemēri, ir precīzi tēmai (-iem), simbols (-i), un / vai motīvi, kas tiek identificēti. Apraksti pārsvarā precīzi izskaidrotu tēmu (s), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i), un uzsvērt to nozīmi uz stāstu.
Lielākā daļa citātus un piemēri ir minimāla, nepareiza vai nav saistīti ar tēmu (-iem), simbols (-i), un / vai motīvu (-as), kas tiek identificēti. Apraksti satur neprecizitātes savos paskaidrojumos, vai nav izcelt savu nozīmību uz stāstu.
Piemēri un apraksti trūkst vai pārāk minimāla vārtus.
Attēlojums
izvēlētie tēma (-iem), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i) attēlojumi ir precīzi stāsts un atspoguļo laiku, pūles, domas un rūpes saistībā ar izvietošanu un izveidi ainas.
izvēlētie tēma (-iem) atveide, simbols (-i), un / vai motīvu (s) ir gandrīz precīza stāsts. Tie atspoguļo laiku un pūles laist izvietošanu un izveidi ainas.
izvēlētie tēma (-iem) atveide, simbols (-i), un / vai motīvu (-iem), ir neprecīzi stāsts. Par attēlojumi var tikt sasteigts vai parādīt minimālas pūles, laiku un aprūpe nodot izvietošanu un izveidi ainas.
Lielākā daļa attēlojumi trūkst pārāk daudz elementu, vai ir pārāk minimāla vārtus. Maz laika vai pūles nodots izvietošanu un izveidi ainas.
Angļu Konvencijas
Nav kļūdas pareizrakstības, gramatikas vai mehānika visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas atspoguļo rūpīgu korektūru un precizitāti uz stāstu.
Ir dažas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas parādīt precizitāti ar stāstu un daži korektūru.
Ir vairākas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Lielākā daļa rakstīšanas daļas neatspoguļo korektūru un precizitāti uz stāstu.
Kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānika rakstot daļas maketa nopietni traucēt saziņas.




Vairāk Storyboard That Darbības

Traģēdija Romeo un Džuljeta





Start Your Free Teacher Trial

14 Dienu Bezmaksas Izmēģinājuma Versija


Sākt manu bezmaksas izmēģinājumu

Izglītība Cenas

Šī cenu noteikšanas struktūra ir pieejama tikai akadēmiskajām institūcijām. Storyboard That pieņem pirkuma pasūtījumus.

Single Teacher

Viens skolotājs

Tik zema kā mēnesī

Sāciet Manu Izmēģinājumu

Department

nodaļa

Tik zema kā mēnesī

Uzzināt Vairāk

School

Skola / rajons

Tik zema kā mēnesī

Uzzināt Vairāk

*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Skatīt Visus Skolotāju Resursus
https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/romeo-un-džuljeta-viljams-šekspīrs/motīvs-motīvs
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
Izveidoti vairāk nekā 15 miljoni maketu
Storyboard That Family