Vērtīgi aspekti jebkuru literāru darbu, ir tās motīvus, simbolus un motīvi. Daļa Kopīgās Core ELA standartiem ir iepazīstināt un izskaidrot šos sarežģītos jēdzienus. Tomēr abstraktas idejas bieži vien ir grūti studentiem analizēt bez palīdzības. Izmantojot Maketa studenti var vizuāli parādīt savu izpratni par šiem jēdzieniem, un meistars analīzi literatūras elementiem. Par labāko praksi, skatiet mūsu rakstu ar konkrētiem nodarbību plāna soļus uz izveidot savu klasi un darbības mācīt tēmas, simbolus un motīvi.
Šajā klasē, skolēni var izsekot bagāto simboliku, ka Viljams Šekspīrs izmanto visā Sapnis vasaras naktī.
Visā spēlē, rīcība trauksmains mīļotājiem izveidot pastāvīgu konfliktu. Par saslimšanām, kas ir pa kreisi no Hermia juceklis liecina, ka mīlestība bieži vien ir grūti un nelīdzsvarota. Kad tēma ir rūpīgi pārbaudīts, lasītājs var redzēt, ka ir vairāki veidi, mīlestības, kas strādā visā spēlē. Tomēr pamatā ziņa ir tā, ka mīlestība ne vienmēr ir perfekta vai atgriezeniskai.
Magic, vēlas, vai mēģina izvairīties liktenis bieži vien nespēj vai nepieciešama maiņu. Vai tas ir ir sarauca pieri, vai vienkārši velts, messing ar kaut ko, kas jau ir noteikta, ir reti laba ideja. Šajā spēlē, Puck izraisa haoss, ka neizbēgami nepieciešama nosaka, kad viņš izmanto burvju ziedu spēlēt Cupid.
Sapņi ir ziņkārīgs un savāda. Varbūt tāpēc Šekspīrs nodarbina tos tik bieži. Tos var izmantot, lai izskaidrotu vēlmes, bet tās var būt arī neskaidrs; sapņi var radīt jūtas un vēlmes, kas var būt vai nu brīnišķīgi, vai biedējošs. Turklāt, tie izrādās, cik mums nav kontroles un pievienot dimensiju ilūzijas jebkurai situācijai.
Sub-gabala hercoga un viņa Amazon karaliene liecina racionalitāti un realitāti. Atšķirībā no sapņu valsts, kas daudz Sapnis vasaras naktī notiek, Theseus un Hippolyta ir vienīgie, kas, šķiet, būs kontrolēt visu šajā šarāde laikā.
Šajā spēlē, mīlestība mikstūra izraisa lielāko daļu ļaunums un pārstāv nepastāvīgu raksturu mīlestības. Mēs varam izkrist un no mīlestības tikpat ātri kā dzērienu var padarīt mūs mīlēt un tad mīlestība prom.
Šajā spēlē laikā spēlē ir ļoti ironiski. Luga par Pyramus un Thisbe ir daudzi no tiem pašiem elementiem kā Sapnis vasaras naktī!
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot maketu, kas identificē atkārtojas tēmas Sapnis vasaras naktī. Ilustrē gadījumus, par katru tēmu un uzrakstīt īsu aprakstu zem katras šūnas.
Tā kā motīvs ir simbols, kas saglabājas visā grāmatā, vispirms palīdziet skolēniem identificēt simbolus. Tie ir jebkas stāstā, kas pārstāv kaut ko ārpus sevis. Visas klases diskusijas laikā skolēni sāks saprast, cik svarīgi stāstam ir simboli.
Kad skolēni saprot, kas ir simbols, iedziļinieties simbolos, kas grāmatā parādās vairāk nekā vienu reizi. Šie motīvi ir svarīgi, jo skolēni atkal un atkal redz vienus un tos pašus simbolus un redz, ko autors ar tiem cenšas panākt.
Kad skolēni var identificēt motīvu, palīdziet viņiem izskaidrot motīva nozīmi. Autori izmanto motīvus, lai konkretizētu idejas un piedāvātu dziļākus skaidrojumus.
Motīvs ir simbols stāstā, kas tiek atkārtots atkal un atkal, lai pievienotu stāstam dziļumu un nozīmi. Tas ir kaut kas, kas atspoguļo dziļāku nozīmi ārpus sevis un tiek izmantots visā stāstā.
Tēma ir stunda, ko lasītājs uzzina par dzīvi pēc stāsta izlasīšanas. Viens no svarīgākajiem iemesliem lasīt ir apgūt šīs mācības.
Viena no svarīgākajām tēmām Jāņu nakts sapnī ir tāda, ka mīlestība var likt darīt dīvainas lietas. Šajā stāstā ir vairāki mīļotāji, kuri pieņem pārsteidzīgus un dīvainus lēmumus, jo viņi iemīlas.