Ir dažādas maisījumu atdalīšanas metodes, kurām visām tiek izmantotas sajaukto vielu īpašības, ieskaitot filtrēšanu , iztvaicēšanu un destilāciju . Šajā nodarbībā studenti identificēs četras maisījumu atdalīšanas metodes un norāda, kad šī metode ir jāizmanto . Tas ir lielisks veids, kā studentus iepazīstināt ar dažādajām metodēm pirms došanās uz laboratoriju, lai pabeigtu savus atdalīšanas eksperimentus.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet zirnekļa karti, kurā aprakstītas un ilustrētas dažādas maisījumu atdalīšanas metodes.
Parādiet skolēniem, kā atdalīt maisījumu, izmantojot viegli atrodamus materiālus. Praktiskas demonstrācijas padara abstraktus konceptus reālus un atmiņā paliekošus!
Vāciet priekšmetus, piemēram, smilšu, sāli, ūdeni, kafijas filtrus, magnētus un skaidrus krūzītes. Pieejamie rīki ietaupa laiku un padara zinātni pieejamu ikvienam.
Samaisiet nelielu daudzumu smilšu un sāls skaidrā krūzītē. Šis klasiskais maisījums ir viegli atdalāms un palīdz skolēniem skaidri redzēt katru soli.
Pievienojiet ūdeni, lai izšķīdinātu sāli, tad filtrējiet maisījumu ar kafijas filtru, lai noņemtu smilšu daļiņas. Iztvaicējiet ūdeni, lai iegūtu sāli. Katrs solis uzsver dažādas atdalīšanas metodes, kas aplūkotas jūsu stundā.
Lūdziet skolēniem prognozēt, kas notiks katrā posmā, un diskutējiet par viņu novērojumiem. Aktīva līdzdalība veicina izpratni un atmiņu.
Filtrēšana, iztvaikošana, destilācija, hromatogrāfija un magnētisms ir galvenie veidi, kā atdalīt maisījumus skolās. Katrs izmanto dažādas īpašības, piemēram, daļiļu lielumu vai magnētismu, lai efektīvi atdalītu vielas.
Iesaistiet skolēnus, lūdzot viņiem izveidot zirnekļa karti, kas apraksta un ilustrē katru atdalīšanas metodi. Izmantojiet reālus piemērus un mudiniet skolēnus izmantot attēlus vai zīmējumus, lai parādītu katras tehnikas darbību.
Filtrēšana atdala cietās vielas no šķidrumiem, izmantojot filtru, bet destilācija atdala vielas pēc vārīšanās temperatūras, uzkarsējot un kondensējot. Filtrēšana ir piemērota parastajām daļiņām, bet destilācija – šķidrumiem ar atšķirīgiem vārīšanās punktiem.
Hromatogrāfija ir ideāla, lai atdalītu krāsainas vielas vai identificētu sastāvdaļas tintēs, krāsvielās vai augu pigmentos. To izmanto, lai parādītu, kā maisījumus var atdalīt, ņemot vērā šķīstošumu vai kustību caur vidi.
Teaching magnetism helps students understand how physical properties, like magnetic attraction, can be used to separate mixtures. It also connects science concepts to real-world recycling and mining applications.