Divi no visizturīgākajiem Senās Ēģiptes aspektiem ir piramīdas un mumifikācijas prakse. Kaut arī viņi pārzina šīs divas prakses, studenti bieži nezina, kāpēc ēģiptieši tos izstrādāja. Šajā nodarbībā studenti izveidos zirnekļa karti vai režģi, lai aprakstītu šīs ikoniskās tradīcijas .
Studentiem jāsniedz pētījumi, kas sniedz atbildes uz šādiem jautājumiem:
Pielāgojiet jautājumu sarežģītību jūsu studentu līmenim. Pie citiem jautājumiem varētu piederēt:
Paplašināta aktivitāte
Studentiem varēja piešķirt īpašas piramīdas, lai veiktu izpēti un izveidotu scenogrāfiju par to, kad tā tika uzcelta, kas tur tika apbedīts un kad tā tika no jauna atklāta. Ir vairāk nekā 100 piramīdu, no kurām studentiem izvēlēties! Studenti varēja arī dekonstruēt un anotēt apbedījumu kapavietas scenogrāfijas formātā.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet zirnekļa diagrammu par to, kā un kāpēc ēģiptieši izmantoja mūmijas un piramīdas.
Uzrunājiet skolēnu interesi, pārveidojot piramīdu pētījumus par interaktīvu STEM projektu. Skolēni strādā komandās, lai veidotu un būvētu mazāka mēroga piramīdas modeļus, izmantojot ikdienas materiālus— piemēram, salmiņus, mālu vai cukura kubiņus—lai izpētītu inženierzinātņu koncepcijas un komandas darbu.
Izvēlieties pieejamus priekšmetus, piemēram, zobu bakstāmos, marshmallows, kartonu vai plastmasas glāzes. Veiciniet skolēnus eksperimentēt ar dažādiem materiāliem, novērtējot, kuri rada visstabilāko struktūru.
Veiciet grupu diskusijas par to, kas padara piramīdu stabilu un kāpēc senie ēģiptieši izvēlējās šo formu. Iedrošiniet komandas zīmēt savus piramīdas dizainus pirms būvniecības uzsākšanas.
Uzraudziet progresu, kamēr skolēni montē modeļus, piedāvājot padomus par svara līdzsvaru un drošiem savienojumiem. Veiciniet skolēnus testēt un uzlabot savus dizainus stipruma un precizitātes nolūkos.
Lūdziet skolēniem dalīties ar izaicinājumiem un panākumiem būvniecības procesā. Sasaistiet viņu pieredzi ar senās Ēģiptes inženierzinātņu sasniegumiem, stiprinot galvenās atziņas par vēsturi un STEM.
Senie Ēģiptnieki praktizēja mumificēšanu, lai saglabātu ķermeņus pēc nāves. Viņi uzskatīja, ka dvēselei ir nepieciešams labi saglabāts ķermenis, lai to atpazītu un atgrieztos, nodrošinot drošu ceļu un pastāvēšanu pēc nāves.
Piramīdas tika būvētas kā monumentāli kapu būvējumi faraoniem un svarīgiem vadītājiem. Ēģiptieši uzskatīja, ka šīs būves aizsargā mirušos un nodrošina vietu, kur viņu dvēsele var pacelties uz pēc- dzīvi.
Mumificācija ietvēra iekšējo orgānu noņemšanu, ķermeņa žāvēšanu ar natronu, ietīšanu ar lina audumu un novietošanu kapā. Šis rūpīgais process palīdzēja novērst bojāeju un sagatavot cilvēku pēc- dzīvei.
Papildus mumificētajiem ķermeņiem, piramīdās bija glabāti dārglietas, ēdiens, apģērbi, amuleti un personīgās mantas. Šie priekšmeti bija paredzēti, lai palīdzētu mirušajiem pēc nāves.
Kamēr faraoni saņēma izsmalcinātu mumificēšanu un piramīdveida kapenes, parasti egiptieši tika apbedīti vienkāršās kapās vai smilšu bedres, ar mazāk apbedīšanas priekšmetiem un mazāku saglabāšanu.