Nodaļas vai stundas sākšana ar galveno vārdu krājumu, kuru studenti redzēs lasījumos vai prezentācijās, palīdz vispārējai izpratnei un noturēšanai. Šajā aktivitātē studenti izveidos grafiku, kas definē un ilustrē galveno vārdu krājumu, kas saistīts ar Senās Grieķijas izpēti .
Studenti priekšskatīs terminus un definīcijas un izmantos visas klases vai mazas grupas diskusiju, lai parādītu izpratni par katru nozīmi. Pēc tam viņi pēc skolotāju ieskatiem izveidos zirnekļa karti ar 3-5 terminiem. Kad studenti definē un ilustrē katru terminu, viņi apgūst tā lietojumu un saglabā to kā daļu no savas leksikas.
akropole: kalns virs Grieķijas pilsētas, uz kuras tika uzcelti tempļi
agora: tirgus senajā Grieķijā
sapulce: pilsoņu grupa sengrieķu demokrātijā ar varu pieņemt likumus
Atēnas: pašreizējā Grieķijas galvaspilsēta un senā Grieķijas pilsētvalsts, kas tiek uzskatīta par demokrātijas dzimteni
hitons: grieķu valkāts apģērba veids, kas izgatavots no viena auduma gabala ar jostu jostasvietā
pilsēta-valsts: saukta arī par polisu , agrīnu pilsētu, kas bija kā maza, neatkarīga valsts ar saviem likumiem un valdību
demokrātija: tāda pārvaldes forma, kurā pilsoņiem ir teikšana par to, kā viņi tiek pārvaldīti, tostarp izvēloties savus līderus un lemjot par likumiem
drahma: sudraba monēta, kas senajā Grieķijā bija sava veida valūta. Viena no senākajām zināmajām valūtām
ephors: pieci līderi Spartā, kuri katru gadu tika izvēlēti Spartas karaļu pārraudzībai.
heloti: lielākā daļa cilvēku Spartā bija vergi bez jebkādām tiesībām, kuri kalpoja Spartas aristokrātijai
hoplite: Senās Grieķijas pilsētu valstu pilsoņi-karavīri
Maķedonija: reģions Senās Grieķijas ziemeļos, kur dzīvo Grieķijas karaļi Filips II un Aleksandrs Lielais
oligarhija: valdības veids, kurā varu tur daži cilvēki
Olimpiskās spēles: sporta pasākums, kuru ik pēc četriem gadiem rīko senie grieķi
Peloponēsa: liela pussala Grieķijas dienvidos, kur atradās Grieķijas pilsētas valstis Sparta, Argosa un Korinta
stadions: sākotnējais olimpiskais notikums, stadions bija skriešanas sacīkstes, kas ir līdzvērtīgas mūsdienu 200 m brasai. Vārds stadions vai stadions sengrieķu valodā attiecās uz distances mērīšanu, kā arī uz vietu, kur notika sacensības.
titāni: grieķu mitoloģijā titāni bija pirmie grieķu dievi un bija milži. Viņus gāza bērni, olimpieši, kuri pēc tam valdīja Zeva vadībā
trireme: laivu veids, ko izmantoja senie grieķi (kā arī feniķieši un romieši) ar trim airu rindām katrā pusē
tirāns: Grieķijas pilsētas valsts valdnieks, tirāns bija kā karalis ar absolūtu varu. Mūsdienu nozīmē tas raksturo valdnieku, kurš ļaunprātīgi izmanto savu varu un ir netaisns
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet zirnekļa karti, kas definē un ilustrē galvenos Senās Grieķijas terminus.
Studentu instrukcijas:
Prasības: katram ir jābūt 3 terminiem, pareizām definīcijām un atbilstošām ilustrācijām, kas parāda jūsu izpratni par vārdiem.
Iesaistiet skolēnus, sākot ar īsu vārdu sakritības spēli vai vārdu pantomīmu. Tas rosinā interese un palīdz mācībām saistīt jaunus terminus ar iepriekšējo zināšanu kopumu jautrā, sadarbības veidā.
Ļaujiet skolēniem izveidot savas kartītes katram Senās Grieķijas termiņam, rakstot vārdu vienā pusē un definīciju vai ilustrāciju otrā. Personalizētas kartītes uzlabo piederības un atmiņas procesu.
Organizējiet skolēnus mazās grupās un piešķiriet katrai dažus terminus. Iedrošiniet viņus apspriest nozīmes un izmantot katru vārdu teikumā. Vēlākās skaidrošanas veicina izpratni.
Prasiet skolēniem uzrakstīt īsu stāstu vai dialogu, kas notiek Senajā Grieķijā, izmantojot vismaz trīs jaunus vārdu krājuma vārdus. Šis kontekstualizē terminus un palīdz skolēniem pielietot apgūto.
Noslēdziet katru nodarbību ar īsu pārbaudījumu vai iziešanas biļeti, kas ietver definīciju, sakritības vai teikuma lietojuma kombināciju. Regulāra pārbaude nostiprina atmiņu.
Svarīgākie seno Grieķijas vārdu krājuma vārdi 6.-8. klašu skolēniem ietver akropole, agora, pilsētas-valsts, demokrātija, oligarchija, Olimpiskās spēles, trirema un tirāns. Šo terminu apguve palīdz labāk izprast seno Grieķijas vēsturi un kultūru.
Izmantojiet vizuālās aktivitātes, piemēram, stāstu plāksnes vai spiedpogas kartes, kur skolēni definē un ilustrē seno Grieķijas terminus. Grupas diskusijas un radošas zīmēšanas veicina izpratni un padara mācīšanos atmiņā iespaidīgāku.
Spiedpogas karte ir grafikā organizators, kur skolēni raksta galveno terminu centrā un paplašina ar tā definīciju un ilustrāciju. Seno Grieķiju izvēlieties 3-5 terminus un ļaujiet skolēniem tos definēt un ilustrēt, lai padziļinātu izpratni.
Iepriekšējā galveno vārdu apguve palīdz skolēniem labāk izprast galvenās koncepcijas, uzlabo lasīšanas izpratni un atvieglo jauno informāciju sasaisti ar seno Grieķiju.
Rosiniet skolēnus definēt, apspriest un ilustrēt katru terminu. Izmantojot vizuālus materiālus, grupu aktivitātes un reālus piemērus, var stiprināt vārdu krājumu un veicināt ilgtermiņa atmiņu.