Šajā nodarbībā studenti GRAPES diagrammā sadalīs to, ko viņi ir iemācījušies par Seno Grieķiju. Ir daudz dažādu saīsinājumu, kas var būt noderīgi, analizējot senās civilizācijas, un šis ir plaši izmantots. Tomēr skolotāji var izmantot visu, ko viņi vēlas, un var vienkārši mainīt nosaukumus.
Kādi bija Senās Grieķijas galvenie izgudrojumi vai ieguldījums šādās jomās:
Vīnogu diagrammas izmantošana, lai sakārtotu informāciju par senajām civilizācijām, ir noderīgs instruments, lai uzlabotu studentu analīzi par sabiedrības īpašībām un ieguldījumu. Dodoties tālāk un iekļaujot vizuālos materiālus, studenti var labāk saglabāt katras kategorijas informāciju.
Mācoties par senajām civilizācijām, skolēniem var būt nepieciešami skolotāji, kas nodrošina dažādus resursus. Dažādu resursu, piemēram, primāro avotu, video, dziesmu, mācību grāmatu, enciklopēdiju un literatūras lasījumu izmantošana var palīdzēt skolēniem iegūt precīzu un pilnīgu priekšstatu par laika periodu. Studenti var izmantot grafiskos organizatorus, lai mācību laikā rakstītu piezīmes par dažādām kategorijām.
Skolotāji var vēlēties, lai skolēni šajā stundā strādātu kopā, kas ir iespējams, izmantojot Storyboard That 's Real Time Collaboration funkciju! Izmantojot reāllaika sadarbību, skolēni var vienlaikus strādāt pie viena un tā paša scenārija, kas ir ideāli piemērots šai nodarbībai! Kā zina skolotāji, sadarbība uzdevumu veikšanā ļauj skolēniem domāt dziļāk, vienlaikus uzlabojot komunikācijas un problēmu risināšanas prasmes. Sadarbība var arī palīdzēt samazināt laiku, kas nepieciešams scenārija pabeigšanai. Lai gan nav noteikts ierobežojums lietotāju skaitam, kuri vienlaikus var strādāt ar scenāriju, optimālai veiktspējai iesakām piecus vai mazāk lietotājus. Visi mūsu uzdevumi pēc noklusējuma ir individuāli. Lai šī nodarbība būtu sadarbīga, skolotājiem ir jāiespējo sadarbība uzdevuma veikšanai cilnē "👉".
Pēc tam studenti izveidos GRAPES diagrammu, izmantojot veidni Storyboard That un izveidojot ilustrācijas un aprakstus, lai parādītu, ko viņi ir iemācījušies.
Lūdzu, ņemiet vērā: Turpmākajās aktivitātēs tiek izmantotas zirnekļa kartes, lai izvērstu katrā kategorijā.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet diagrammu, kurā aprakstīti dažādi Senās Grieķijas aspekti: ģeogrāfija, reliģija, sasniegumi, politika, ekonomika un sociālā struktūra.
Studentu instrukcijas:
Prasības: vismaz 4–6 šūnas, kas demonstrē dažādus Senās Grieķijas aspektus. Katras kategorijas ilustrēšanai piemērotas ainas. 1–3 teikumu apraksts katrai šūnai, kas parāda jūsu izpratni.
Iesaistiet savu klasi, pārvēršot GRAPES tabulu dzīvīgā grupas diskusijā. Piešķiriet katrai grupai kategoriju (Ģeogrāfija, Reliģija, Sasniegumi, Politika, Ekonomika, Sabiedrība) un ļaujiet viņiem brainstormot un prezentēt piemērus. Šī pieeja veicina sadarbību un ļauj skolēniem mācīt viens otru, padziļinot izpratni par katru senās Grieķijas aspektu.
Piešķiriet lomās, piemēram, pētnieks, ilustrators vai prezentētājs katrā grupā. Katrais skolēns sniedz unikālu ieguldījumu, vārojot informāciju, veidojot vizuālus materiālus vai daloties ar atklājumiem ar klasi. Tas veicina atbildību un nodrošina, ka visi aktīvi piedalās.
Iedrošiniet skolēnus konsultēties ar dažādiem avotiem, piemēram, mācību grāmatām, rakstiem un videomateriāliem, savas kategorijas pētīšanai. Uzsvērt primāro avotu (piemēram, Grieķijas artefaktu attēli) nozīmi, lai uzlabotu precizitāti un iesaisti.
Parādiet skolēniem, kā saīsināt informāciju īsā, skaidrā kopsavilkumā katrai GRAPES kategorijai. Demonstrējiet ar piemēru vienai kategorijai un paskaidrojiet savu domu procesu. Tas palīdz skolēniem koncentrēties uz visbūtiskākajām detaļām un attīstīt sintēzes prasmes.
Organizējiet skolēnu grupām iespēju izstādīt savas pabeigtās GRAPES tabulas klasē. Vadiet skolēnus, lai viņi staigā apkārt, pārskata katru tabulu un atstāj pozitīvu atgriezenisko saiti vai jautājumus. Šī aktivitāte veicina vienaudžu mācīšanos un stiprina klases kopienu.
G.R.A.P.E.S. tabula ir grafiskais organizators, kas palīdz skolēniem sadalīt galvenos senās civilizācijas aspektus: Atrašanās vieta, Reliģija, Sasniegumi, Politika, Ekonomika un Sabiedrība. Par senās Grieķijas studijām skolēni izmanto tabulu, lai organizētu piezīmes, analizētu ieguldījumus un labāk izprastu, kā katra kategorija veidoja Grieķijas civilizāciju.
Lai padarītu G.R.A.P.E.S. tabulas aktivitāti aizraujošu, izmantojiet vizuālus elementus, veiciniet sadarbību ar reāllaika rīkiem un nodrošiniet dažādus avotus, piemēram, primāros avotus, video un dziesmas. Ļaujiet skolēniem ilustrēt katru kategoriju un apspriest atradumus grupās, lai veicinātu dalību un dziļāku mācīšanos.
Piemēri sasniedzumiem par senās Grieķijas ir izcili sasniegumi mākslā, arhitektūrā (piemēram, Parthenons), drāmas, zinātnes un filozofijas jomā, kā arī demokrātijas un Olimpisko spēļu attīstība. Šajā sadaļā izceliet galvenās izgudrojumu un kultūras ieguldījumus.
Skolotāji var nodrošināt primāros avotus, mācību grāmatu fragmentus, video, mūziku, literatūru un enciklopēdijas. Dažādu resursu izmantošana sniedz skolēniem pilnīgāku priekšstatu par senās Grieķijas civilizāciju un atbalsta precīzus, detalizētus ierakstus katrā tabulas kategorijā.
Lai iespējotu sadarbību ar Storyboard That, dodieties uz „Rediģēt uzdevumu“ cilni un ieslēdziet Reāllaika sadarbību. Tas ļauj skolēniem kopā strādāt pie tās pašas stāstījuma, padarot vieglāku kopīgu veidošanu un katras G.R.A.P.E.S. tabulas sadaļas diskusiju.