Šāda "procesa" izklājlapa ir noderīga, jo studenti apgūst pakāpenisku refleksīvā darbības vārda konjugācijas procesu. Lai gan sistemātiska, vairāki iesaistītie posmi var pacelties daži studenti. Tādējādi vislabākais šīs tīkla izmantojums ir agrīna refleksīvu mācību stunda, mācību paplašināšana līdz citām refleksīviem laikiem vai it īpaši ar skolēniem, kas cīnās ar daudzpakāpju procesiem. Bieži vien skolēni pašreizējā laika periodā pieprasa refleksijas, taču sākotnēji viņiem var rasties grūtības nodot tos citos laika periodos.
Vai skolēni marķē katru konjugācijas posmu rindu pozīcijās un katrā slejas virsrakstā iezīmē vārda tipu vai slodzi. Šūnās skolēni ir piemēroti iedomāti, lai pastiprinātu darbības vārda nozīmi. Šūnas ķermenī skolēni arī demonstrēs solis uz šo rindu, kas ir marķēts. Atbilstoši katra studenta līmenim, prasību sarežģītību var pielāgot, piemēram, lai iekļautu nākotnes, preterite, nepilnīgas, pašreizējās progresīvās vai refleksīvās booting darbības un refleksīvas neregulāras, piemēram, irse .(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)