Tāpat kā ar jebkuru valodu, noteikumam vienmēr ir izņēmumi. Šajā nodarbībā studenti izveidos režģi, kas ilustrē četrus salīdzinošos un salīdzinošos izņēmumus . Kurām skolēni izveidot kolonnu šūnas demonstrē to neizmantot izņēmumu var būt noderīga, lai galu galā saprast, kā tos izmantot pareizi. Bieži vien studenti mēģina savienot “vairāk” ar, piemēram, “labāku”, nevis redz, ka “labāks” tiks izmantots atsevišķi.
Pirmajā kolonnā ir parādīta izplatītā kļūda. Jums varētu būt divas kļūdu kolonnas, ja vēlaties, lai studenti parādītu šīs kļūdas salīdzinošai un superlatīvai katrā gadījumā. Ja nē, vienkārši dodiet studentiem pārmaiņus, vai kļūdas ir salīdzinošās vai superlatīvās konstrukcijās. Pārliecinieties, lai studenti pārliecinātos, ka šajās slejās ir nepareiza gramatika, vismaz daļēji, ja tām ir nepareizo teikumu tulkojumi angļu valodā. Modeļa scenārijā ir izcelts angļu valodas vārds, kas koncentrējas uz nepareizu piemēru. Atkarībā no tā, kā jūs norādāt tīkla iestatīšanu, to var izmantot vai neizmantojiet kopā ar saviem studentiem.
Nākamā kolonna būs paredzēta pareizi lietotiem salīdzinājumiem, bet pēdējā kolonna - pareizi lietotiem salīdzinošajiem rādītājiem. Katrā kamerā studenti uzrakstīs oriģinālos teikumus, izmantojot noteikto izņēmumu un salīdzinošo vai salīdzinošo konstrukciju. Pastiprināšanai lieciet studentiem kapitalizēt teikuma daļu, kas ir salīdzinošā vai salīdzinošā.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet režģa scenāriju, kas praktizē un ilustrē četrus salīdzinošos un izcilākos izņēmumus.
Iesaistiet skolēnus, padarot mācīšanos interaktīvu un aizraujošu ar spēli, kas pastiprina salīdzināmo un superlīvo izņēmumu.
Veiciniet sadarbību, sadalot klasi 3–4 skolēnu grupās. Darbojoties kopā, skolēni labāk pamanīs un apspriedīs izņēmumus.
Sagatavojiet kartītes ar īpašībām, kas ietver gan parastās, gan izņēmuma formas. Šī daudzveidība padara aktivitāti izaicinošu un izglītojošu.
Lūdziet komandām grupēt katru kartiņu, balstoties uz to, vai tā rāda pareizu, nepareizu vai parastu izņēmumu. Šis solis stiprina noteikumu izpratni un kritisko domāšanu.
Vadiet klases diskusiju, lai izskaidrotu katru atbildi. Uzsvērt, kāpēc noteiktas formas ir izņēmumi un paskaidrot pārpratumus kopā.
The four main comparative and superlative exceptions in Spanish are mejor (better/best), peor (worse/worst), mayor (older/oldest), and menor (younger/youngest). These words do not use más or menos before them; they change form instead of adding 'more' or 'most.'
Use a visual grid with columns for Incorrect, Comparative, and Superlative forms. Have students write examples of each, highlight mistakes, and create original sentences. This hands-on approach helps reinforce the unique rules for these exceptions.
Saying 'más mejor' or 'más peor' is incorrect because mejor and peor already mean 'better' and 'worse.' Adding más (more) is redundant and ungrammatical in standard Spanish.
Create a grid storyboard where students label columns as 'Incorrect', 'Comparative', and 'Superlative.' For each exception, students provide examples of common errors and correct forms, plus illustrations to visualize the differences. This helps clarify the rules through active learning.
Students often mistakenly add más or menos to exceptions, like saying 'más mejor' or 'más peor'. Another frequent error is translating directly from English, creating phrases like 'the most best' or 'the most worst', which are not correct in Spanish.