Kā studenti lasīt, storyboard var kalpot par noderīgu raksturs atskaites žurnālā. Šis žurnāls (ko sauc arī rakstzīmju karti) ļauj skolēniem atcerēties svarīgu informāciju par svarīgākajiem simboliem. Lasot grāmatu, mazie atribūti un detaļas, bieži kļūst svarīgi, jo gabals gaitā. Izmantojot rakstzīmju kartēšanai , studenti reģistrēs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un nozvejas smalkumus kas padara lasīšanu patīkamāku!
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot rakstzīmju karti galvenajiem varoņiem.
Uzlabojiet skolēnu izpratni, apvienojot rakstzīmju kartēšanu ar sapratnes uzdevumiem. Iekļaujiet diskusijas jautājumus, ātrus rakstus vai prognozes uzdevumus, kuros skolēniem jāatsaucas uz savu rakstzīmju kartēm kā uz pierādījumu, padziļinot analītiskās un lasīšanas prasmes.
Demonstrējiet, kā izveidot rakstzīmju kartes ierakstu, vadot skolēnus caur procesu vienam galvenajam rakstzīmei kā klases grupu. Rādiet, kā izvēlēties raksturlielumus, citēt pierādījumus un izvēlēties vizuālus elementus, lai skolēni precīzi zinātu, kas no viņiem tiek gaidīts.
Sadali rakstzīmes, ņemot vērā skolēnu stiprās puses vai intereses, lai palielinātu iesaisti. Atļaujiet izvēli, ja iespējams, vai sadaliet rakstzīmes, veicinot sadarbību un līdzsvarotu dalību partneru vai grupu darbā.
Lūdziet skolēniem atgriezties pie saviem kartēm pēc katras galvenās lasīšanas daļas. Rosiniet viņus pievienot jaunas detaļas, pārskatīt iepriekšējās novērojumus un sekot līdzi rakstzīmju izmaiņām, kad stāsts attīstās, lai padziļinātu izpratni.
Izveidojiet iespējas skolēniem dalīties ar savu darbu, izstādot rakstzīmju kartes klasē vai izmantojot digitālo koplietošanu. Veiciniet vienaudžu atsauksmes un diskusijas, lai uzlabotu izpratni un radītu jaunas ieskatus par rakstzīmēm.
Rakstura karte par 'Frederika Douglasa dzīves stāstu' ir grafisks organizators, kas palīdz skolēniem sekot līdzi un analizēt galvenos varoņus, to raksturojumu, attiecības un galvenos datus, lasot grāmatu. Šis rīks atvieglo izpratni un iesaistīšanos, ļaujot vieglāk sekot stāsta attīstībai.
Lai izveidotu rakstura karti, sarakstiet galvenos varoņus no stāsta, piemēram, Fredericku Douglasu, kungu Covey un kundzi Auld. Pievienojiet detaļas par viņu raksturojumu, lomām un attiecībām. Vizualie palīglīdzekļi, piemēram, krāsas, pozu un fona elementi, var uzlabot izpratni. Izmantojiet piedāvāto veidni vai izveidojiet savu, skaidri organizējot informāciju.
Rakstura kartes izmantošana ir svarīga, jo tā palīdz skolēniem atcerēties galvenās detaļas, sekot līdzi rakstura attīstībai un pamanīt smalkus sižeta punktus. Šī stratēģija veicina dziļāku izpratni un padara diskusijas un analīzi klasē vienkāršāku.
Galvenie varoņi, kurus jāiekļauj, ir Frederiks Douglass, kungs Covey, kundze Auld, kungs Hugh Auld, Douglasa vecmāmiņa, pulkvedis Lloyds, kungs Freeland, kungs Ruggles un zēni Baltimorē. Katrs no viņiem spēlē nozīmīgu lomu Douglasa dzīves stāstā un personīgajā izaugsmē.
Efektīvai rakstura kartei izmantojiet skaidras vizuālas metodes, kodolīgus piezīmes un organizējiet varoņus pēc nozīmes vai attiecībām. Mudiniet skolēnus izmantot krāsas, simbolus un atbilstošus fonus. Tieši citāti vai konkrēti piemēri no teksta var vēl vairāk padziļināt izpratni.