Ir daudz grāmatu, kas saistītas ar svētceļniekiem un Plimutas koloniju, kas studentiem var palīdzēt labāk vizualizēt un izprast cilvēkus, viņu vēsturi un pieredzi. Dažas īsās bilžu grāmatas var izmantot kā visu klasi, tās lasot priekšā, kur citas garākas grāmatas var izmantot kā garākas romānu studijas. Šajā nodarbībā studenti izveidos grāmatas sižeta kopsavilkumu, izmantojot attēlus un aprakstus .
Šīs aktivitātes piemērā izmantotā grāmata ir Šerilas Harnessas trīs jaunie svētceļnieki.Šeit ir daži ieteikumi literatūrai, kas saistīta ar svētceļniekiem un Plimutas koloniju:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Apkopojiet stāstu 3-5 storyboard, aprakstot galvenos notikumus stāsta sākumā, vidū un beigās.
Studentu instrukcijas
Izvēlieties grāmatu, kas ir tieši saistīta ar svētceļnieku un Plimutas koloniju, un grāmatu, kas atbilst mācību programmai. Sniedziet īsu ievadu par grāmatu un tās vēsturisko nozīmi, uzsverot tās saistību ar svētceļniekiem.
Piešķiriet izvēlēto grāmatu, lai skolēni lasītu patstāvīgi vai grupās. Vienlaikus iepazīstiniet viņus ar Storyboard That — tiešsaistes platformu vizuālu stāstījumu veidošanai. Nodrošiniet pamācību par Storyboard That lietošanu, aptverot stāstu shēmu izveides pamatus un tā funkciju izmantošanu vizuālai stāstīšanai.
Uzdodiet studentiem izmantot Storyboard That lai izveidotu savus vizuālos sižeta kopsavilkumus. Viņiem ir jāatlasa galvenie notikumi, varoņi un iestatījumi no grāmatas un jāatspoguļo tie sižeta formātā. Mudiniet studentus pievienot parakstus, dialogu un aprakstus saviem vizuālajiem materiāliem, lai izskaidrotu katra elementa nozīmi svētceļnieku un Plimutas kolonijas vēsturiskajā kontekstā.
Lūdziet studentus iepazīstināt klasei savus vizuālos sižeta kopsavilkumus, kas izveidoti, izmantojot Storyboard That. Katras prezentācijas laikā: Lūdziet prezentējošajam studentam aprakstīt savus vizuālos elementus un to, kā tie ir saistīti ar grāmatas sižetu un vēsturisko kontekstu. Mudiniet klasesbiedrus sniegt atgriezenisko saiti un iesaistīties diskusijās par svētceļnieku vēsturi, kas attēlota grāmatā un vizualizēta stāstu tabulās. Noslēdziet ar klases diskusiju, kurā tiek pētīts, kā svētceļnieku un Plimutas kolonijas literatūra padziļināja viņu izpratni par šo vēsturisko periodu un kā Storyboard That izmantošana uzlaboja viņu izpratni un radošumu.
Jā, vairāki literāri darbi iedziļinās kultūras apmaiņā starp svētceļniekiem un indiāņiem Plimutas kolonijā. Viens no ievērojamākajiem piemēriem ir Nataniela Filbrika (Nathaniel Philbrick) zinātniskās literatūras grāmata "Mayflower", kas piedāvā detalizētu pārskatu par mijiedarbību, aliansēm un konfliktiem starp svētceļniekiem un vietējiem amerikāņiem, īpaši Wampanoag cilti. Šis darbs sniedz ieskatu viņu kultūras apmaiņas sarežģītībā.
Lai gan tas nav izplatīts, ir mūsdienu romāni un vēsturiskas fantastikas darbi, kas pārdomā svētceļnieku stāstu mūsdienu apstākļos vai alternatīvos kontekstos. Viens no šādiem piemēriem ir Džeraldīnas Brūksas "Caleb's Crossing", kas pēta vēsturisko stāstījumu ar Vampanoaga varoņa acīm, kurš mācās Hārvardas koledžā, pārvarot plaisu starp divām pasaulēm.
Laika gaitā literatūra un vēstures pētījumi ir attīstījušies, lai sniegtu niansētāku izpratni par svētceļniekiem un to vēsturisko nozīmi. Lai gan agrākos pārskatos tie bieži tika attēloti vienkāršotā, varonīgā gaismā, mūsdienu darbu mērķis ir lielāka precizitāte un iekļautība. Šīs jaunākās perspektīvas ņem vērā svētceļnieku trūkumus, ietekmi uz indiāņiem un plašāku kolonizācijas kontekstu. Literatūra un vēstures pētījumi turpina izaicināt un paplašināt mūsu izpratni par šo Amerikas vēstures galveno nodaļu.